PDF《电子科技大学 2018 年硕士研究生》

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2018 年硕士研究生 入学考试初试自命题科目考试大纲 电子科技大学研究生院 二一七年九月 考试科目

111 单独考试政治理论 考试形式 笔试(闭卷) 考试时间

180 分钟 考试总分

100 分

一、总体要求 掌握马克思主义中国化的历史进程和理论成果,掌握中国特色社会主义理论体系的形成、主要 内容和三大理论的关系,能运用马克思主义中国化的理论分析现实问题.

二、内容及比例

一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果 1.马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 马克思主义中国化的提出.马克思主义中国化的科学内涵.马克思主义中国化的历史进程.马 克思主义中国化的重要意义.中国特色社会主义旗帜.中国特色社会主义道路.中国特色社会主义 理论体系. 2.毛泽东思想 毛泽东思想的形成和发展.毛泽东思想的科学体系和主要内容.毛泽东思想的历史地位和指导 意义. 3.邓小平理论 邓小平理论的形成和发展.邓小平理论的科学体系和主要内容.邓小平理论的历史地位和指导 意义. 4. 三个代表 重要思想 三个代表 重要思想的形成和发展. 三个代表 重要思想的科学体系和主要内容. 三个 代表 重要思想的历史地位和指导意义. 5.科学发展观 科学发展观的形成和发展.科学发展观的科学体系和主要内容.科学发展观的指导意义.

二、马克思主义中国化理论 1.实事求是思想路线的形成和发展 实事求是思想路线的形成和确立.实事求是思想路线的重新确立和发展. 2. 实事求是思想路线的内容和意义 实事求是思想路线的基本内容.实事求是思想路线的重要意义. 3.解放思想,实事求是,与时俱进 实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓.解放思想是发展中国特色社会主义的一大法 宝.不断推进理论创新.

三、社会主义的本质和根本任务 1.中国特色社会主义建设道路的初步探索 中国特色社会主义建设道路的初步探索的理论成果.党对社会主义认识的曲折发展. 2.对社会主义本质的新认识 社会主义本质理论的提出、科学内涵和重要意义. 3.社会主义的根本任务 发展才是硬道理.发展是党执政兴国的第一要务.代表中国先进生产力的发展要求.科学技术 是第一生产力.

四、社会主义初级阶段理论 1.社会主义初级阶段是我国最大的实际 社会主义初级阶段理论的形成和发展.社会主义初级阶段的科学含义和主要特征.我国社会主 义初级阶段的长期性. 2.社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 社会主义初级阶段的主要矛盾.社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容.社会主义初 级阶段的基本纲领. 3.社会主义初级阶段的发展战略 三步走 的发展战略.全面建设小康社会.

五、社会主义改革和对外开放

1、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 改革开放是一场新的伟大革命.社会主义社会的基本矛盾.

2、坚定不移地推进全面改革 改革的全面性.正确处理改革、发展、稳定的关系.

3 、毫不动摇地坚持对外开放 中国的发展离不开世界.全方位、多层次、宽领域的对外开放.提高开放型经济的水平.

六、建设中国特色社会主义经济

1、社会主义市场经济体制 中国社会主义经济体制的选择过程.社会主义市场经济理论的形成和发展.社会主义市场经济 体制的基本特征.

2、社会主义初级阶段的基本经济制度 社会主义初级阶段基本经济制度的确立.坚持公有制经济的主体地位.鼓励、支持和引导非公 有制经济发展.

3、社会主义初级阶段的分配制度 按劳分配的主体地位.多种分配方式并存.深化分配制度改革. 健全社会保障体系.

4、促进国民经济又好又快发展 国民经济又好又快发展.提高自主创新能力,建设创新型国家.转变经济发展方式、坚持走中 国特色新型工业化道路. 建设社会主义新农村. 统筹区域发展. 建设资源节约型、 环境友好型社会.

七、建设中国特色社会主义政治

1、中国特色社会主义的民主政治 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一.人民民主专政.人民代表大会制度.中 国共产党领导的多党合作和政治协商制度.民族区域自治制度.基层群众自治制度.

2、依法治国,建设社会主义法治国家 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略.加强社会主义法制建设.

3、推进政治体制改革,发展民主政治 深化政治体制改革,扩大社会主义民主.社会主义社会的民主、自由和人权

八、建设中国特色社会主义文化

1、发展社会主义先进文化 坚持社会主义先进文化的前进方向.中国特色社会主义文化建设的根本任务.中国特色社会主 义文化建设的基本方针.

2、建设社会主义核心价值体系 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.社会主义核心价值体系的鉴本内容.

3、加强思想道德建设和教育科学文化建设 加强思想道德建设,发展教育和科学.深化文化体制改革,大力发展文化事业和文化产亚.

九、构建社会主义和谐社会

1、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性 构建社会主义和谐社会的提出、科学含义和重要意义.

2、构建社会主义和谐社会的总体思路 构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务.加快推进以改善民生为重点的社会 建设.

十、中国特色社会主义事业的领导核心

1 、党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 中国共产党的性质和宗旨.中国共产党的执政地位是历史和人民的选择.坚持党的领导必须改 善党的领导.

2 、坚持立党为公、执政为民 保持党同人民群众的血肉联系.实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的基本原则口

3 、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程党的建设是一项伟大的工程.加强党的执 政能力建设.加强党的先进性建设.

三、题型及分值比例 简答题:50% 分析题:50% 考试科目

241 法语(二外) 考试形式 笔试(闭卷) 考试时间

180 分钟 考试总分

100 分

一、总体要求 紧扣《大学法语教学大纲》,测试学生对法语基础语法、词汇等掌握程度,考查学生运用法语 基础知识进行读、写、译的基本能力.语法方面要求考生能熟练掌握法语语言体系中主要的词法和 句法,词汇方面要求学生具备

2800 个左右的基本词汇量.

二、内容 1.语法结构和词汇 主要测试学生运用词汇和语法知识的能力.命题参照大纲要求,范围涉及名词、形容词的性数 变化,动词、代词、冠词的正确使用等;

词汇要求考生具备一定的词汇量,熟知一些固定搭配,能 区别近义词,同音词和形近词. 2.用动词的适当时态、语态形式填空 时态、语态是大学法语二外教学的重点、难点.该题考查学生对其熟练程度,范围涉及大学法 语二外课本中学到的所有重要时态和语态,要求时态语态正确选择,动词变位拼写规范,过去分词 恰当配合. 3.阅读理解 该题考查学生是否能通过阅读了解材料的主旨大意,是否能迅速而准确地获取信息,是否能理 解文章的细节以及是否能根据文章内容进行概括与推理的能力.文章的语言难度适中,题材多样, 词汇量适中,文章背景知识应能为学生理解. 4.介词填空 要求学生在理解语境、语义的基础上,填写适当的介词. 5. 法译汉 要求学生综合运用法语基础知识,在语篇理解的基础上,翻译一篇

250 字以内的法语短文.要 求理解正确、逻辑清晰、语句通顺. 6.汉译法 要求学生综合运用法语词汇、语法知识,翻译汉语短句.要求译句达意、语法正确、拼写规范

三、题型及分值比例 选择题(45 分) 填空题(20 分) 翻译题(35 分) 考试科目

242 德语(二外) 考试形式 笔试(闭卷) 考试时间

180 分钟 考试总分

100 分

一、总体要求 紧扣英语专业学生德语二外教学大纲,重点考查学生一定的阅读能力,德语基本的词法和句法 以及初步的翻译能力.按照大纲要求考生应掌握

2400 个左右的基本词汇,其中

1400 个单词要求复 式掌握.语法方面要求考生能熟练掌握基本的词法和句法,并能在实际中正确运用.

二、内容及比例 1.词汇和结构 重点测试考生对所学词汇与结构的运用能力.考试范围涉及名词、代词、形容词的变格形式和 各格的基本用法;

常用形容词和副词的比较等级以及常用介词的主要用法;

了解词形、 词义、 语义、 常用的搭配、同义词、反义词的区别与辨认等. 2.语法基础 重点测试考生运用德语基本语法的综合能力. 范围涉及动词直陈式主动态和被动态的五种时态 及其基本用法;

第

一、第二虚拟式的形式及其基本用法;

简单句、并列复合句、主从复合句的结构 和成分;

不定式和分词的基本用法等. 3.阅读理解 重点测试考生通过阅读获取信息的能力和运用语言的综合能力. 要求考生能掌握所读材料的主 题思想;

了解所读材料的事实和主要细节;

能根据上下文推测词义;

既能理解个别单句的意义,也 能理解上下文之间的逻辑关系;

能根据所读材料进行一定的判断和推论以及能领会作者的观点、意 图和态度.阅读部分包含两到三篇短文.阅读材料的题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化、 日常生活及科普知识等内容,考生在阅读后回答问题,选择正确答案,判断正确与否. 4.综合语言应用(包括汉译德、德译汉) 重点测试考生德语的综合技能和知识,涉及到阅读理解、词汇量、逻辑思维以及汉语知识等方 面的综合能力.测试内容包括德译汉,要求考生能把难度略低于所学课文的德语短文,段落,句子 译成汉语,理解正确,通顺、译文达意.汉译德,主要考核考生综合应用所学基本语法知识的德译 汉的翻译能力.

三、题型及分值比例 选择题(35 分) 填空题(10 分) 阅读理解(选择题或判断题)(20 分) 翻译题(句子或段落翻译)(35 分) 考试科目

243 日语(二外) 考试形式 笔试(闭卷) 考试时间

180 分钟 考试总分

100 分

一、总体要求 要求考生掌握《标准日本语》初级下及中级上中出现的词汇(约3000 个)和主要语法知识, 具备运用这些词汇和语法进行综合阅读理解和翻译的能力.

二、内容 1.文字与词汇 考查考生在日语词语的读音、书写、意义、应用等方面的实际能力. 2.日语基础语法知识 内容包括:用言活用形及时、体、态的用法;

各类助词、助动词及补助动词的用法;

形式名词、 形式用言的用法;

常用副词及接续词的用法;

常用敬语的用法;

各种句型及惯用型的用法. 3.日语知识综合运用 1)文章阅读理解 把握主旨和大意;

了解用以阐述主旨的事实和有关细节;

根据材料所提供的信息进行推理;

领 会材料作者的观点和态度. 2)翻译(日译汉、汉译日) 日译汉:考查考生运用所学日语知识正确理解日语原文段落,并用汉语正确表述原文内容的能 力. 汉译日:考查考生运用所学日语词汇和句型正确表达汉语句子的能力.

三、题型及分值比例 1.单项选择题(50 分) 2.填空(包括助词填空、用言适当形式填空、完成句子等)(10 分) 3.翻译题(30 分)

4、阅读理解(10 分) 考试科目

244 英语(二外仅日语方向) 考试形式 笔试(闭卷) 考试时间

180 分钟 考试总分

100 分

一、总体要求 本大纲参照日语专业本科生英语(第二外语)教学大纲的相关规定制定.要求考生英语综合水 平达到大学英语六级, 英语词汇量达到 4000-4500 单词以上, 掌握基本语法知识, 具备一定的翻译、 写作、阅读理解能力.

二、内容 1.阅读理解 阅读方面,要求考生既能理解个别句子的意义,也能理解上下文的逻辑关系;

既理解字面的意 思,也能理解隐含的意思;

既理解事实和细节,也能理解所读材料的主旨和大意;

能就文章的内容 进行判断、推理和信息转换. 2. 语法基础 语法方面,要求考生掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型、 直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和强调、 倒装、平行结构等. 3.词汇与结构 词汇方面,要求考生掌握

4000 基本常用词汇,了解词形、语义、常用的搭配、同义词、反义 词等.主要测试考生对所学词汇与结构或水平相当的词汇与结构的运用能力.

4、语言应用(包括完形填空、翻译、写作) 主要测试考生在语篇水平上的理解能力、英汉互译的能力以及实际运用语言的能力.测试内容 包括完形填空........