PDF《2018 黑龙江双鸭山教师招聘生物模拟卷二 参考答案与解析》

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1 2018 黑龙江双鸭山教师招聘生物模拟卷二 参考答案与解析 第一部分 教育基础知识

一、单项选择题 1.

【答案】B.解析:个人本位论强调培养自然人,强调教育目的应该从满足个人发展需要出发. 2.【答案】D. 3.【答案】C.解析:民主型的师生关系以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征.教师在教 室内以民主的方式教学,重视集体的作用,与学生共同计划,共同讨论,帮助学生设立目标,指引学生 对照着目标进行学习. 4.【答案】A. 5.【答案】B. 6.【答案】B.解析:利用记忆术的策略为精细加工策略. 7.【答案】C.解析:内部动机是指由个体内在的需要引起的学习动机.比如,学生的求知欲、学 习兴趣等内部动机因素,会促使学生积极主动地学习.因此,答案选 C. 8.【答案】B. 9.【答案】B.解析:罗森塔尔等人对教师的期望进行了研究,对小学生做了一次所谓的学习潜力 测验,得出教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为的结 论,罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,把教师期望的预言效应称为 皮格马利翁效应 .也有人将之 称为 罗森塔尔效应 .因此,答案选 B. 10.【答案】D.解析:过度学习是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆.过度学习达到 50% 学员专用 请勿外泄 扫码关注双鸭山教师考试网 扫码添加老师微信,回复 教师 即可进入教师考试信息群

2 即学习熟练程度达到 150%时,记忆效果最好,有利于增强知识的稳定性和清晰性.

二、多项选择题 1.【答案】ABCD. 2.【答案】AD.解析:以直观感知为主的教学方法包括演示法和参观法.选项 BC 属于以语言传递 为主的教学方法. 3.【答案】AB. 4.【答案】ACD.解析:教师职业情感中,促进的教育态度主要表现为理解学生、积极的自我意识、 教育期待以及与学生和谐相处. 5.【答案】ABC.解析:知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,包括知识获得、知识保持(又 称为知识的巩固) 、知识应用三个阶段.

三、判断题 1.【答案】*.解析:备课是上好课的前提,备课包括两部分:一部分是三方面工作:备教材、被 学生、备教法;

另一部分是备学期计划、单元计划、课时计划.题干描述不完善,所以是错的. 2.【答案】*.解析:学校的中心工作是教学. 3.【答案】*.解析:学习困难者在感觉记忆、短时记忆和长时记忆均存在障碍. 4.【答案】√. 5.【答案】*.解析:教育目的一般只包含 为谁培养人 、 培养什么样的人 的问题;

而教育方 针除此之外,还含有 怎样培养人 的问题和教育事业发展的基本原则.

四、填空题 1.【答案】受教育权 2.【答案】综合 3.【答案】理解教材 4.【答案】认同 5.【答案】班级授课制 学员专用 请勿外泄 扫码关注双鸭山教师考试网 扫码添加老师微信,回复 教师 即可进入教师考试信息群

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五、简答题 【参考答案】 (1)有效的说服 (2)树立良好榜样 (3)利用同伴(群体)约定 (4)价值辨析 (5)给予适当的奖励与惩罚 第二部分 生物学科知识

一、选择题 1.【答案】D.解析:细胞直径较小,需借助于显微镜才能观察到,因此细胞学说的建立工程离不 开显微技术的支持,A 正确;

细胞学说及其建立过程需要理性思维和实验的结合,B 正确;

细胞学说认 为动植物都是由细胞构成的,论证了动植物的统一性,C 正确;

细胞学说及其建立标志着生物学的研究 进入细胞水平,D 错误. 2.【答案】B.解析:高倍显微镜的操作顺序:④使用高倍物镜之前,必须先用低倍物镜找到观察 的物象,并将观察目标移到视野中央. ③转动转换器再换上高倍镜. ②换用高倍镜后,视野内亮度变暗,因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面,然后调节细准 焦螺旋,直到观察的物象清晰旋.故选:B. 3.【答案】D.解析:桃花林属于生态系统层次,绿柳属于个体层次,A 错误;

各种青草不是同一 物种,不属于种群,B 错误;

桃花林属于生态系统层次,绿柳属于个体层次,C 错误;

公园既包括生物, 学员专用 请勿外泄 扫码关注双鸭山教师考试网 扫码添加老师微信,回复 教师 即可进入教师考试信息群

4 也包括无机环境,故属于生态系统层次,一群百灵鸟为同种个体,属于种群层次,一只燕子属于个体层 次,一朵桃花属于器官层次,D 正确. 4.【答案】C.解析:根据氨基酸的结构通式写出分子简式是 C2H4O2NR,甲硫氨酸的 R 基是CH2 CH2SCH3,则它的分子式是 C5H11O2NS,A 正确;

生物体中组成蛋白质的氨基酸分子有

20 种, 氨基酸不同是根据 R 划分的,不同氨基酸的性质不同,原因是 R 不同,B 正确;

脱水缩合反应过程中, 一条肽链至少有一个游离的氨基, 所以 n 个氨基酸共有 m 个氨基, 则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的 氨基数必为 mn+1,若是环状肽链则为(mn)个氨基,C 错误;

甜味肽的分子式为 C13H16O5N2,肽 链中含有

2 个N原子,所以甜味肽一定是一种二肽,D 正确. 5.【答案】A.解析:①核苷酸中不含 S 元素,①错误;

②ATP 是细胞新陈代谢所需能量的直接来源,②错误;

③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA,③正确;

④葡萄糖分解成丙酮酸的过程必须发生在细胞质基质中,④错误;

⑤糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有特异性识别作用的物质,⑤正确;

⑥胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输,⑥正确. 所以有关生命的物质基础和结构基础的阐述错误的是①②④.故选:A. 6.【答案】A.解析:真核生物遗传物质是 DNA,染色体是 DNA 的主要载体,A 正确;

核孔是大 分子物质进出核的通道,如信使 RNA 通过核孔进入细胞质,但DNA 不能,B 错误;

双缩脲试剂与蛋白 质反应,溶液呈紫色,C 错误;

神经递质与特异性受体结合后就被灭活,D 错误. 7.【答案】C.解析:ATP 转变成 ADP,从而为生命活动直接提供能量,A 正确;

分泌蛋白在核糖 体上合成后进入内质网进行加工,内质网再以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体,被进一步加工的蛋 白质再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜,B 正确;

神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起,主要 学员专用 请勿外泄 扫码关注双鸭山教师考试网 扫码添加老师微信,回复 教师 即可进入教师考试信息群

5 功能是接受刺激、产生兴奋并传到兴奋,C 错误;

在细胞周期中,染色质变成染色体有利于核内遗传物 质的平均分配,D 正确. 8.【答案】A.解析:在基因控制蛋白质合成过程中,遗传信息的传递方式是 DNA→RNA→蛋白质, A 错误;

分泌蛋白的加工过程中,内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体,囊泡与高尔基体膜融 合导致高尔基体膜面积增加,B 正确;

动物和人体内的性激素具有反馈调节作用,所以性激素含量少和 多时,都能将信息传递给下丘脑和垂体,C 正确;

生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、 促进果实的发育,D 正确. 9.【答案】C.解析:细胞的液泡膜上的载体蛋白能逆浓度运输 Na + ,说明 Na + 运输方式是主动运输, A 正确;

主动运输的方式就体现了液泡膜的选择透过性,B 正确;

当Na + 运入细胞液后,提高了细胞液 的浓度,可以增强细胞的吸水能力,使植物更好地在盐碱地生活,C 错误;

由于该载体蛋白的作用,液 泡内 Na + 浓度增大,有利于吸水,从而提高了植物的耐盐性,D 正确. 10.【答案】B.解析:细胞中生物膜越多,则空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面 积之比越大,反之越少. (1)④乳酸菌细胞是原核细胞,其所含的生物膜只有细胞膜,所以比值最小;

(2)①②③⑤都是真核细胞,具有各种细胞器膜和核膜,但由于③小鼠胰腺腺泡细胞分泌能力强, 细胞中相关细胞器膜面积大,所以比值最大.故选:B. 11.【答案】C.解析:蛋白质合成的场所是核糖体,A 错误;

由题图可知,猪流感病毒的 RNA 病毒,遗传信息储存在该病毒的核糖核苷酸的排列顺序中,B 错误;

由题图可知,甲型 HIN1 流感病毒由 RNA 和蛋白质组成,一定含有 C、H、O、N、P 等化学元素,C 正确;

高温能使蛋白质变性,因此可以 用高温等常规方法可以杀灭甲型 HIN1 流感病毒,D 错误. 12.【答案】A.解析:噬菌体侵染细菌时,噬菌体先吸附在细菌表面,然后在溶酶体的作用下,细 胞壁溶解出现小洞,噬菌体将噬菌体 DNA 注入细菌细胞内,与膜的流动性无直接关系,A 正确;

动物 学员专用 请勿外泄 扫码关注双鸭山教师考试网 扫码添加老师微信,回复 教师 即可进入教师考试信息群

6 细胞的有丝分裂过程中,细胞膜向内凹陷从而将细胞质分开,依赖于细胞膜的流动性,B 错误;

植物细 胞质壁分离复原的过程中,细胞吸水,液泡体积变大,原生质层向细胞壁靠近,依赖于生物膜的流动性, C 错误;

胰岛素的合成和分泌过程中,乙囊泡的形式进行运输,最后与细胞膜融合分泌到细胞外,该过 程依赖于生物膜的流动性,D 错误. 13.【答案】D.解析:光学显微镜下不能观察细胞膜的结构,A 正确;

该图中没有标明糖蛋白,无 法判断细胞膜的内侧和外侧,B 正确;

由于组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的,因此细 胞膜具有一定的流动性,C 正确;

图中①是蛋白质分子,如果用荧光蛋白对细胞膜进行标记,一般标记 在①上,D 错误. 14.【答案】D.解析:由题意知,慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关,有氧呼吸能量主要来自于第三 阶段产生,场所在线粒体内膜,A 正确;

由题意知,快肌纤维几乎不含有线粒体,主要进行无氧呼吸, 无氧呼吸产生大量乳酸,产生酸痛感觉,B 正确;

有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同,都产生丙酮 酸、[H]和ATP,C 正确;

快肌纤维几乎不含有线粒体,所以进行无氧呼吸,消耗等摩尔葡萄糖,无氧 呼吸产生的 ATP 少,D 错误. 15.【答案】B.解析:叶绿体色素有四种,经纸层析法得到的色素带从上至下依次是胡萝卜素、叶 黄素、叶绿素 a、叶绿素 b,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,而叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.所 以将叶黄素缺失突变体叶片,进行红光照射测定光吸收差异不显著,而色素带缺叶黄素这个条带,位于 第2条.故选:B. 16.【答案】B.解析:稻田需要定期排水,如果稻田中的氧气不足,水稻根部会因细胞无氧呼吸产 生大量的酒精而不是乳酸的毒害作用,而使根系变黑、腐烂,A 错误;

由于氧气的存在能抑制厌氧病菌 的繁殖,所以选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈,B 正确;

利用酵母菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸杆菌的有氧呼吸产物醋酸,可以制酒和酿醋,C 错误;

提倡 学员专用 请勿外泄 扫码关注双鸭山教师考试网 扫码添加老师微信,回复 教师 即可进入教师考试信息群

7 慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸,积累大量的乳酸,但不产生二氧化 碳,会使肌肉产生酸胀乏力的感觉,D 错误.故选:B. 17.【答案】C.解析:过氧化氢的分解受温度影响,所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对 酶活性的影响,A 错误;

利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时,不可采用碘液检测,应该选用 斐林试剂,B 错误;

酶的高效性是相对无机催化剂而言的,所以研究酶的高效性时,应用酶和无机催化 剂对比,C 正确;

胃蛋白酶的适宜 pH 是1.52.0,所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证 pH 对酶活性的影响 时,pH 不能设置成

3、

7、11,D 错误. 18.【答案】C.解析:2→3 是有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中,因此相关的酶不在线粒体 内膜上,A 错误;

有氧呼吸过程产生的能量大部分以热能的形式散失,用于维持体温,少部分转移到 ATP 中,B 错误;

由于晴朗白天植物的光合作用大于呼吸作用,因此有氧呼吸消耗的氧气来自光合作用 产生的氧气,C 正确;

由于晴朗白天植物的光合作用大于呼吸作用,因此有氧呼吸产生的二氧化碳被叶 绿体吸收利用,D 错误.故选:C. 19.【答案】D.解析:光合速率与呼吸速率相等时,A 植物的光照强度比 B 植物的光照强度小,A 正确;

B 植物的光合作用的光饱和点为 9klx,如果在增加光照强度,也不会影响光合作用速率,因为此 时影响光合作用的因素是二氧化碳浓度或温度等, B 正确;

总光合速率=净光合作用速率+呼吸作用速率. 当光照强度为 9klx 时,B 植物的总光合速率=30+15=45 mgCO2/100cm2 叶?小时,C 正确;

当光照强度为 3klx 时, A 植物固定的二氧化碳的量为 11+5.5=16.5mgCO2/100cm2 叶?小时, 而B植物此时光合速率等于 呼吸速率,固定的二氧化碳的量为 15.故两者固定的二氧化碳的差值 16.515=1.5mgCO2/100cm2 叶?小时,D 错误. 20.【答案】A.解析:细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂期分为前期、中期、后期和末期;

图中④和⑤是错误的, 则细胞周期顺序排列①→③→②→⑥, 其中排在第

1 位与第

3 位的图片分别是①②. 故选:A. 学员专用 请勿外泄 扫码关注双鸭山教师考试网 扫码添加老师微信,回复 教师 即可进入教师考试信息群

8 21.【答案】................