PDF《科学与技术课程考核说明》

国家开放大学 开放教育试点 小学教育专业本科 科学与技术课程考核说明 科学与技术 课程是国家开放大学小学教育专业(本科)的一门必修课程,是一门基 础性、综合性、通识性的自然科学课程.

本课程的教学目的: (1)从有利于学生终身学习的 角度,以现代科学技术发展和应用为窗口,进一步加强对自然科学各学科的基础知识学习, 使学员具备在当代生活中工作、学习所必须的自然科学基础理论和知识框架. (2) 适当引进 了当代各学科的发展前沿和研究热点,力图使学员在获得新知识的同时, 体味自然科学发展 轨迹及内在逻辑,加强科学思想、科学方法和科学精神的启迪, 增强自身的科学素养. (3) 提倡理论与实践并重、实践与应用结合的学习方式,使学员受到实事求是科学精神的熏陶, 培养理论联系实际的行为作风.(4)在对科技内容的论述中注重人文内涵的渗透,引导学 员了解科学技术对社会发展与文化进步的影响以及对现代科技的理性思考, 帮助学员建立人 与自然协调发展的观念,理解人类社会可持续发展的战略思想.将素质教育落实在实处.

一、 相关说明与实施要求

(一)考核对象 本课程的考核对象是国家开放大学大学小学教育专业(本科)的学生.

(二)考核方式 本课程的考核形式为形成性考核和终结性考试相结合的方式, 形成性考核和终结性考试 各占课程总成绩的 50%,最终课程总成绩达

60 分及以上者为及格.课程考核的内容及成绩 的评定按《广播电视大学开放教育试点小学教育专业(本科)科学与技术课程设计方案》 的 规定执行.

(三)考核命题依据 科学与技术课程考核说明是根据《中央广播电视大学开放教育试点 科学与技术课程 教学大纲》制定的,参考教材是本课程的文字教材《科学与技术》(石萍之主编、中央电 大出版社出版).考核说明中的考核知识点与考核要求不得超出课程教学大纲与参考教材 的范围与要求.本考核说明是科学与技术课程期末考试命题的依据.

(四)考核要求 学习本课程要贯彻理论和实际相结合的原则.要求考生了解现代科学技术的起源、形成,理解其中蕴含的科学思想、科学方法和科学精神,理解自然科学各学科的具体内容和 主流观点,了解科学技术对社会发展与文化进步的影响以及对现代科技的理性思考,增强 学员提出问题、分析问题、解决问题的能力.本课程按照认知能力,分为了解、理解、掌 握三个层次进行命题.各认知层次的含义如下: 了解:要求了解有关概念的含义,正确认知其中的基础知识,并且能够正确表述;

理解:要求在了解的基础上,能比较全面地领会基本概念、基本原理以及之间的区别 与联系,表述正确、完整;

掌握:要求在了解、理解的基础上,能运用基本概念、基本原理分析和解决有关的理 论问题和实际问题,表述正确、系统、清楚.

(五)命题原则 1.本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内. 2.考试命题应该覆盖教学大纲和教材所包含的主要内容.根据本课程的特点,试卷要 能考察学生在了解和掌握科学技术知识的基础上进行分析、综合、评价的能力. 3.试卷要含反映认知能力各个层次的题目,在一份试题中,了解、理解、掌握三层次 题目所占分数的比例大体是:3:4:3. 4.题目难易程度分为四个等级,即:易、较易、较难、难.在一份试卷中各个等级所 占分数的比例大体是:2:4:3:1. 试题认知能力层次和难易程度是两个不同概念,在各种认知能力层次中都可以含有难 易程度不同的题目.在命题中的原则是二者兼顾,统筹安排. 5.各试题彼此独立,某试题不可替其他试题作答或暗示其他试题答案线索. 6.命题必须题意清楚、要求明确,提供的答案准确鲜明,评分标准公正合理.

(六)试题类型及结构 本课程试卷采用五种题型:填空题、选择题、名词解释、简答题、论述题,五种题型 分数比例为:1:1:2:3:3.

(七)考核形式 期末考试采用开卷形式,卷面满分为

100 分,考试时间为

90 分钟.

二、考核内容和考核要求 绪论

(一)考核内容: 1.科学的涵义、科学认识发展的动因. 2.技术的涵义、什么是高新技术、技术的作用. 3.科学与技术的关系、现代科技的文化精神、创新是科技进步的核心.

(二)考核要求: 1.理解什么是科学、什么是技术、科学与技术的主要区别和联系. 2.了解科学技术认识发展的动因、科学与生产实践、社会条件及与其他学科的关系. 3.了解高新技术的范围及概况. 4.理解创新是科学技术的发展的动力.

第一章 科学发展与技术革命

(一) 考核内容: 1.细胞学说与进化论的确立. 2.物理学理论的综合与技术革命(工业革命、电力革命)的兴起. 3.化学基础理论的建立和化工技术革命. 4.现代科学技术的发展与新技术革命.

(二)考核要求: 1.了解细胞学说、科学进化论的主要内容和意义. 2.了解经典力学的建立,了解能量守恒和转化定律的主要内容,了解蒸汽机的发明 和工业革命对社会进步的影响,了解电磁理论的建立和电力革命对社会进步的 影响. 3.了解化学基础理论的建立和化工技术革命. 4.了解现代自然科学基础理论的重大进展,了解新技术革命的主要领域以及对社会 进步的巨大影响.

第二章 核物理学与核技术

(一)考核内容: 1.原子核的组成、质量数、质子数和中子数之间的关系. 2.爱因斯坦质能方程、原子核的结合能、原子能的三种释放模式、人类目前大量释 放原子能的主要方式. 3.核电站的工作原理及优点,核电站、核技术的两面性、中国核电站及核技术的现 状.

(二)考核要求: 1.了解原子核的组成,理解质量数、质子数和中子数之间的关系. 2.理解爱因斯坦质能方程,理解原子核的结合能,了解原子能的三种释放模式. 3.了解核反应的基本过程、核电站的基本组成、优点以及中国目前已经投入使用和正 在建 设的核电站的名称. 4.了解核武器的基本工作原理,理解核武器的危害性,树立正确使用核技术的观念.

第三章 现代化学与新材料技术

(一)考核内容: 1.现代化学的学科特点、发展、研究对象及前沿. 2.现代化学分析技术. 3.传统材料的种类、性质与应用. 4.新材料的种类、性质与应用.

(二)考核要求: 1.了解现代化学学科发展以及对社会进步和生产力提高的作用,理解化学学科研究的 方法和原理,了解几种常规的化学分析手段. 2.了解一些传统材料(如金属、非金属、有机高分子材料)的化学特性,理解它们在 工农业生产和日常生活中的应用. 3.了解化学科学与新材料革命的相互作用,理解几种新材料的化学特性及其应用. 4.了解当代新材料发展趋势以及我国材料科学发展战略.

第四章 现代生物学与生物技术

(一)考核内容: 1.细胞理论和生物化学的发展. 2.分子生物学的诞生和发展、核酸的组成与结构、遗传信息的传递. 3.生物技术的涵义、基因工程的原理、细胞工程的常见技术、其他生物技术. 4.生物技术的应用与前景.

(二)考核要求: 1.了解细胞的亚显微结构,理解细胞的全能性. 2.理解蛋白质的组成与结构,了解酶的定义、特点和催化机理. 3.了解分子生物学的诞生和发展,掌握核酸的种类、DNA 的结构、基因的定义,了 解核酸的组成、RNA 的结构、遗传密码子,理解遗传信息的传递. 4.了解生物技术的定义与范围,了解基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程与蛋 白质工程的概........