XLS《报价表（带图片）》

, 余庆县中等职业学校仿真实训室设备询价采购参数要求及报价表 ,,

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, 序号 , 具体品目 , 规格、参数及技术要求 , 数量(套) , 金额(元) , 所投产品品牌型号及详细参数 , 备注

1 , 识图仿真教学软件 , 一功能要求:

1、内容要求(1)典型建筑识图学习1)砖混结构住宅、2)砖混结构办公楼、3)剪力墙结构住宅、4)框架结构写字楼、5)砖混结构招待所、6)框架结构教学楼、7)框架结构实训楼、8)框架结构图书馆、9)框架结构医院、10)钢结构售楼处、11)体育馆、12)双层工业厂房、13)框架结构酒店、14)框架结构展览馆(2)完整施工图识图学习、1)工程概况信息收集整理、2)总图识图、3)识读设计总说明、4)识读尺寸与标高、5)识读基础平法施工图、6)识读柱平法施工图、7)识读梁平法施工图、8)识读板平法施工图、9)读楼梯施工图、10)识读、审核墙体施工图及构造、11)识读墙体施工图、12)识读门窗施工图、13)识读屋面施工图、14)识读楼地面施工图、15)识读、审核节点详图、16)施工图识图实战演练

2、技术要求①三维模型(结构三维模型、配件三维模型)结构三维模型:提供建筑砖混结构住宅三维模型1套,模型与客户提供图纸一致,模型细节丰富,形象逼真.

配件三维模型:提供用户指定的建筑配件三维模型,每类配件提供三种不同样式.包括门、窗台、过梁、檐口、室外台阶、和女儿墙.②图纸形成过程演示(平面图、立面图、剖面图、基础平面图)平面图:包括定位轴线、常用图例、尺寸标注、图名和比例.演示过程自动播放,演示完毕后用户可通过交互操作,逐一查看轴线、尺寸等所有的图形要素.立面图:包括定位轴线、常用图例、尺寸标注、图名和比例.演示过程自动播放,演示完毕后用户可通过交互操作,逐一查看轴线、尺寸等所有的图形要素.剖面图:包括定位轴线、常用图例、尺寸标注、图名和比例.演示过程自动播放,演示完毕后用户可通过交互操作,逐一查看轴线、尺寸等所有的图形要素.基础平面图:包括定位轴线、常用图例、尺寸标注、图名和比例.演示过程自动播放,演示完毕后用户可通过交互操作,逐一查看轴线、尺寸等所有的图形要素.③人机交互功能(建筑信息、替换构配件、建筑漫游)建筑信息:用户点击某个建筑配件,自动弹出窗口显示该配件所有的属性参数信息,如构配件名称、尺寸等.替换构配件:用户可以更换建筑配件的类型,如系统提供3类不同女儿墙,用户可在原有位置将现有女儿墙类型更换为其他两类.建筑漫游:通过键盘控制实现建筑内前、后、左、右移动.

二、提供2套建筑设计软件,1.自有平台:软件安装完毕后,电脑桌面自动生成2个图标,为确保软件高度兼容性及稳定性,且避免用户产生知识产权纠纷,建筑模块和CAD支撑平台需同一厂家.(需在投标文件中提供证明材料)

三、其它要求:

1、提供原厂针对本次项目的售后服务承诺函盖原厂鲜章.

2、预中标单位必须在预中标公示期内提供投标产品到校进行演示,产品参数必须满足要求,否则按虚假应标处理. ,

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, (60节点) ,,

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2 , 装饰施工仿真实训系统 ,

一、功能要求:按照装修步骤进行总体设计,从装修量房的介绍,到实际装修工程的开展直至装修完成,系统性的进行室内装饰装修过程的教学演练.在教学过程中,施工准备的理论知识可通过授课系统的调用,展示施工节点的构造/材料以及现场、材料、机具的准备等.施工工艺中除装修过程的仿真模拟外,须包含真实视频的演示,以满足建筑室内装饰装修施工工艺教学的需要.

1、软件虚拟场景均按照实体建筑进行仿真,不同功能房间地面附着材质不同,真实性高,操作者可以任意角度观察场景,符合实际操作需要.

2、软件场景操作简单.通过键盘和鼠标进行场景的视角切换,模型的放大缩小和模拟操作.在装饰工艺操作过程中,根据操作对象,智能推送最佳视角,方便使用者操作学习.

二、软件技术参数:

1、提供片头动画,纵观整个装饰过程,让学生对装饰过程以及最终的结果有初步认识,调动学生学习积极性.

2、提供操作提示及真人语音说明.

3、在每个模块操作前,均提供工艺流程三维动画,使学生对标准工艺过程有整体的了解.

4、三维虚拟仿真施工场景符合安全文明标准化工地要求,施工前现场准备妥当、合理.

5、以室内装饰施工工艺过程为主线,涵盖装修量房、装修设计、装修预算、结构拆改、水电改造、木工工程、瓦工工程、油漆工程、安装工程等9个方面不少于33个典型装饰工艺.为了保证工艺标准性与先进性,除了常见装饰施工工艺外,必须包含以下关键工程及新工艺:非承重墙体拆除施工工艺、包立管施工工艺、桑拿板吊顶施工工艺、木质楼梯安装工艺、墙地面涂膜防水施工工艺、水泥自流平地面施工工艺、灯具插座开关安装工艺、洁具龙头玻璃制品安装工艺、阳台挂晒类产品安装工艺.(提供软件运行截图)

6、重点的分项工程 包立管施工工艺 施工工艺流程必须包含如下所列工艺步骤:施工准备→放线→搅拌水泥砂浆→砌筑隔墙基础→砌筑墙体→墙体顶端处理.(提供软件运行截图)

7、以三维虚拟仿真实训为主,对虚拟仿真无法直观表现的细节、手法、技巧等,须配以实际工作的视频来呈现.为确保施工现场布置及操作的规范性,视频须由国内知名装饰集团公司提供.(须提供视频版权所有单位授权书复印件,原件备查)

8、每个含施工工艺实操的分项工程均应包含 练习模式 和 考核模式 ,练习模式下含充分的提示说明,且演示视频、规范、交底等资源处于可用状态.

9、以施工顺序为主线,并将各个施工步骤划分为学习任务,具有任务导航功能.可以在模块中的任意步骤、任意工序自由暂停、切换,方便老师教学讲解.

10、在施工前的准备阶段,提供教学授课系统来对工艺构造、材料、工具等相关知识进行展示,教学授课系统支持三维场景/模型与二维演示文稿的分屏展示,且二者相互关联,可同步切换.(提供软件运行截图)

11、教学授课系统为交互式可编辑系统,模型可以全屏显示、放大、缩小、旋转,演示文稿可以新增页面、插入/修改图片文字、删除页面等,以更好的支持教师的个性化教学需求.(提供软件运行截图)

12、模拟操作实训中,学生需自主选择工具或材料进行施工操作,并可在施工过程中随时通过鼠标右键调整视角观察.

13、每个分项工程的工具及资料包含:工具(本工程施工所需工具,悬停三秒提供用途说明)、材料、节点详图图纸、规范、交底及资料(本工程施工中所用到的全部教学资源汇总,包含但不限于教学授课系统中节点构造及材料展示、施工实拍视频、现场照片,供教师选用.)

14、每个分项工程施工过程结束后,应提供质量验收标准,含主控项目、一般项目,并对各种注意事项进行总结.

15、施工工艺模块应具备考核模式,实现理论与实操相结合的考核.学生需自主选择器具并进行施工操作,无任何文字语音操作提示,不提示正确机具的名称.若操作错误,系统会自动按照正确的施工步骤进行流程并在后台自动判别记录并进行相应扣分;

理论考核题穿插于相关的操作步骤中.

16、学生考核结束后,可查看成绩明细,即答题与操作的结果与得分情况,对理论考核题,可以进行问题回顾,查看试题解析.

17、学生考核成绩可提交到教师服务器,教师可查看每个学生的考核结果明细,包括课程模块、工艺流程、时间、题号、学生答案、本题答案、得分.并可导出成绩保存至本地.

18、软件需提供在线版本(可经互联网访问),供师生通过移动端或个人PC随时使用

二、其它要求:

1、提供原厂针对本次项目的售后服务承诺函盖原厂鲜章.........