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3 普通高中课程标准实验教科书1选修 王安石变法的历史作用 课程标准 评价王安石变法的历史作用 神入历史 采访1:农民朋友,变法带给你生活哪些变化? 采访2:商业老板,变法带给你生活哪些变化? 采访3:政府工作人员,面对变法你有何感想?

一、王安石变法的历史作用 措施 作用小结农田水利法 方田均税法 青苗法 免役法 市易法均输法 保证了灌溉,增加耕地面积,农业生产发展,政府税收增加 促进生产发展,增加财政收入,社会矛盾有所缓和,一定程度上改变积贫局面.

打破了大商人对市场的垄断;

增加了政府的财政收入. 保证了劳动时间,促进生产发展增加政府财政收入. 限制了高利贷对农民的剥削 ,增加了政府收入 一定程度上抑制了土地兼并,增加了政府的财政收入 富国 神入历史 军营中: 采访4:校尉先生,变法让你的军旅生活发生了什么样的变化?

一、王安石变法的历史作用 措施 作用小结增强国力,巩固封建统治秩序,增强军队的战斗力,部分消除了冗兵现象,一定程度上改变积弱的局面. 保甲法 保马法 将兵法 设军器监 既加强了对人民的控制,又减少了军费开支. 减少了政府开支 加强了军队的战斗力 提高了武器的产量和质量 强兵

二、变法的命运 王安石变法期间遇到哪些阻力? 面对阻力王安石是如何对待的? 变法的命运如何呢? 初期取得了一定成效,最终被废除了

二、变法的命运 保守派反对变法,对变法百般阻挠和破坏 王安石提出"三不足"的思想,坚持变法 宋神宗对变法的态度的变化 司马光当宰相,废除新法 王安石变法失败的原因是什么?

二、变法的命运 宋神宗变法态度的动摇 执行过程中用人不当引起民间不满 推行新法操之过急 触犯了大地主大官僚的利益,遭到他们的阻挠和破坏 变法失败的原因 材料:吕惠卿是王安石着力培养提拔的人……后来,为了能够大权独揽,居然诬陷王安石参与谋反.王安石恢复相位后贼心不死,又将王安石写给自己的一些私人信件抛出. 材料:熙宁二年二月王安石拜参知政事.七月行均输法.九月行青苗法.闰十一月行农田水利法.三年十二月行保甲法.四年二月改革科举.十月行募役法.行太学三舍法.五年 三月行市易法.五月行保马法.八月行方田均税法.六年六月置军器监.八月行免行法.七年(1074年)九月行将兵法.

二、变法的命运 从王安石身上,你觉得哪些精神值得你学习? 敢于和旧势力斗争的精神 不拘泥于传统,勇于改革,大胆创新的精神 关心国计民生,以天下安危为己任的精神

三、变法的评价

1、目的与性质 目的:性质: 缓和社会矛盾、改变北宋积贫积弱的局面、实现富国强兵、维护封建统治. 在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整,是地主阶级的改良运动

三、变法的评价

2、进步性 A、变法措施的推行,增加了政府的财政收入,加 强了国家的军事力量,在一定程度上改变了北 宋积贫积弱的局面.B、王安石变法促进了社会经济的发展,客观上有 利于社会的进步.C、王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革 这种勇于改革和敢于斗争的精神,值得肯定.

三、变法的评价

3、局限性 A、王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机 进行的改革运动,它不可能从根本上摆脱封建 统治危机.B、变法以维护地主阶级的统治为出发点,农民的 处境没有根本的改变,负担依然沉重.C、变法过程上,由于用人不当,出现了一些危害 百姓的现象.