PPT《2015年中考复习》

三、影响滑动摩擦力大小的因素 等于 二力平衡 力学实验 4.(2014苏州)在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验 实验步骤如下:①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;

拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;

拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数. ③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数. 力学实验 实验相关数据如下表: 实验序号 台式测力计示数F1/N 金属盒总重力G/N 弹簧测力计示数F2/N ① 4.8 4.8 1.8 ② 3.2 ? 1.2 ③ 4.8 6.4 1.8 1)此实验是根据_原理测出摩擦力大小的.(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在:写出一条即可)(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为 N .(4)实验中是通过_来改变金属盒总重力的.(5)比较实验步骤(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关. 二力平衡 不需要匀速拉动白纸 4.8 往金属盒内注入沙子 ①③ 力学实验 5.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示, 一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题: (1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 填选项前的编号) ①木板的质量m1, ②滑块的质量m2:③砝码的质量m3,④托盘和砝码的总质量m4.(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=用 已知或测量的物理量符号表示)(3)该实验的理论依据是:4)该实验存在一些不足之处,请你评: ④ m4g 二力平衡 难以控滑块恰好做匀速直线运动

四、影响压力作用效果大小的因素 6.在探究 压力的作用效果与哪些因素有关 的实验中,小明和小华利用图2-甲所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图中的乙、丙两个实验,通过观察图2-乙、丙后得出 压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图2-丁所示,通过对图2-乙、丁的比较又得出 压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显 的结论.请你根据已学过的压强知识分析. 力学实验 (1)小明和小华是根据 来比较压力的作用效果.(2)造成前后两个结论不一致的原因是 .(3)设图2-丙中小桌对海绵的压强是p丙,图丁中小桌对木板的压强是p丁,则p丙 (填 小于 、 等于 或 大于 p丁.(4)比较图2-乙、丁可知,根据压力的作用效果比较压强大小需要满足的条件是 海绵的凹陷程度(海绵的形变) 实验受力面条件不同 等于 受力物体应相同

五、液体内部压强的大小与什么因素有关

7、小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究 液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管 两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示.(1)当他将金属盒浸没于水中后,发现U形管两 端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了 问题. (2)排除故障后,他设计了如下图所示的实验探究方案,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>