DOC《北京市怀柔区2016年高级中等学校招生模拟考试（二）》

Na-K合金(液态)用作原子反应堆的导热剂;

在电光源上,用钠制造高压钠灯.? (1)制备金属钠的方法是 . (2)钠的物理性质有 等(需答出2点). (3)能说明钠遇水生成气体的现象是 . (4)钠与水反应的化学方程式为 . (5)实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是 .(填字母序号) A.钠是金属 B.常温下钠能与氧气反应 C. 常温下钠能与水反应 D.钠比煤油的密度(0.8g/cm3)大 【生产实际分析】 29.(2分)按下列步骤从含铜废料中回收铜. (已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O) (1)③和⑤的操作是 . (2)④的化学方程式为 . 30.(3分)右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图. (1)此过程中S的化合价为+6的物质是 . (2)CaCO3→CaO的反应类型属于 . (3)对比A、B两处的气体,可知此过程发生反应的化学方程式为 . 【物质组成和变化分析】 31.(5分)A-E分别是碳、氢、氧、氯、铁、钙、钠七种元素中的一种或几种元素组成的常见物质,按要求回答相应的问题: (1)A有强烈的腐蚀性,易潮解,无色酚酞溶液遇A的稀溶液变红,A是.(2)B是一种氧化物,能与水反应,向其溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液呈红色,B与水反应的化学方程式是 . (3)将C饱和溶液微热后,出现浑浊现象, C溶液中的溶质是 .(用名称表示) (4)向瓶中滴入液体后,a处水面降低、b处水面升高, 对于D和E组合正确的是 . ①水、氢氧化钠 ②稀盐酸和碳酸钠 ③水、氯化钠 ④稀盐酸、铁粉 ⑤水、氧化钙 ⑥稀盐酸、碳酸氢钠 【基本实验】 32.(4分)请根据下列装置图回答问题. (1)A中制取气体的化学方程式为 ;

A装置还可用于实验室制取氧气,反应的化学方程式为 ,其验满的方法是 . (2)实验B中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 . 33.(4分)回答下列实验中的有关问题. A B C (1)A中玻璃棒的作用是 . (2)B中较长一段时间后,可观察到的现象是 . (3)C中可观察到的现象是 ,反应的化学方程式是 . 34.(3分) 除去粗盐中难溶性杂质 的实验操作如下图所示: A.溶解 B.蒸发 C.过滤 (1)正确的操作顺序是 (填序号,下同). (2)操作B中,用玻璃棒不断搅拌的目的是 . (3)造成NaCl的产率比实际值偏低的原因可能是 . A.过滤时滤纸有破损 B.蒸发时有固体溅出 C.称量时,少量晶体仍粘在蒸发皿上 D.溶解粗盐时,加入的水量不足 【实验原理分析】 35.(4分)右图中的图1和图2是在打开K状态下的两种不同现象.(氯化氢易溶于水) (1)图2进行了用冷毛巾捂住烧瓶的操作,该操作的作用是 . (2)当改变A的成分,可实现不同的实验目的. ①当A为水时,此实验的目的是 . ②若A为含酚酞的氢氧化钠溶液,发生反应的化学方程式为 ,证明该反应发生的实验现象是 . 【科学探究】 36.(6分)在学习氢氧化钠时,师生共同设计了如图所示装置的实验:集满CO2的烧瓶中加入浓的氢氧化钠溶液,然后迅速盖上并塞紧带有玻璃管的胶塞. (1)轻轻振荡烧瓶后,可看到的现象是 ① ,该反应的化学方程式为 ② . (2)用力振荡烧瓶后,烧瓶内液体呈白色浑浊. 【提出问题】为什么出现白色浑浊? 【查阅资料】 氢氧化钠溶液遇过量的二氧化碳反应生成碳酸氢钠. ②25℃时,NaHCO3和Na2CO3溶解度数值分别为9g和33g. 参照实验: NaHCO3溶液 Na2CO3溶液 加入稀盐酸 产生气泡 产生气泡 加入CaCl2溶液 无明显变化 溶液变浑浊 【猜想与假设】一定有NaHCO3生成 【实验探究】 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量浑浊物加足量水后形成的无色溶液,加入过量CaCl2溶液,静置. ③ 该浑浊物中含Na2CO3 ②再取步骤①的上层清液,加入稀盐酸 有气泡冒出 该浑浊物中含 ④ . 【反思与评价】 (1)实验①中加入加入过量CaCl2溶液的目的是 ⑤ . (2)对于氢氧化钠与二氧化碳反应说法合理的是 ⑥ . A.只能生成碳酸钠 B.可能生成碳酸氢钠 C.该反应的生成物与二氧化碳的量有关 D.出现浑浊现象与生成物的溶解度无关 【实际应用定量分析】 37.(4分)工业上常用红锌矿(主要含ZnO)和稀硫酸为原料制取硫酸锌作木材防腐剂(化学反应方程式为H2SO4 +ZnO=ZnSO4+ H2O),现用含氧化锌81%的红锌矿50Kg与足量的稀硫酸反应,来制取16%的硫酸锌溶液.(最后结果保留1位小数) (1)硫酸锌中锌元素、硫元素和氧元素间的质量比为 . (2)制得的硫酸锌溶液质量是多少? 北京市怀柔区2016年高级中等学校招生模拟考试