DOC《八年级生物下册《鸟类的的生殖和发育》》

八年级生物下册《鸟类的的生殖和发育》 备课人:爽坨中学 裴丽娜 2008年12月 课题:

第四节 鸟类的生殖和发育 教材分析 本节主要讲述鸡卵的结构特点与功能和鸟的生殖发育过程.

鸡卵的结构和功能通过实验、观察、分析并使学生掌握,实验过程先由教师演示,再由学生亲手操作;

鸟类的生殖和发育过程有图片教学进行.本节的教学内容位于教材的第16页至23页: 教学目标 知识与技能 通过操作实验与观察、分析,使学生掌握鸡卵的结构特征与功能. 通过观看鸟的生殖发育过程的录像和幻灯片,使学生了解鸟的生殖发育的基本过程. 通过观看录像短片使学生了解一些鸟的繁殖行为. 过程与方法 通过做实验并想办法解决实验中遇到的一些问题,来培养学生的动脑、动手的能力. 在实验过程中培养学生的观察、分析和总结的能力. 在实验中培养学生与他人合作的能力. 情感态度与价值观 培养学生的团队合作精神. 使学生增强生物结构与功能相适应的生物学意识. 教学过程与方法 本节的教学内容与实际生活联系紧密,教师通过引用生活中有趣的现象来引起学生的兴趣,从而进入新课堂.在第一教学环节中教师运用实验教学法,使学生的主导作用充分的发挥,让学生通过亲手操作实验来总结出所要教授的内容,从而增强了学生对新课的理解和领悟.在第二教学环节过程中加强了师生间的互动活动.在整节的教学过程中教师多用提问、启发的方式与学生交流、互动,而学生较多的使用小组讨论与探究的方式来学习. 重点和难点 重点、难点 观察鸡卵结构的实验操作过程. 鸡卵的结构特点与功能的适应性. 鸟的生殖和发育过程. 教学准备 教师准备: 1.准备有关母鸡下蛋录像短片. 2.准备鸡蛋(其中有备用的)、一定数量的小镊子、烧杯和放大镜 (根据学生所分的小组数而定). 3.准备关于鸟的生殖发育过程的录像短片和幻灯片. 4.让学生按前后座位的顺序分成小组. 5.让同学按小组在上课前准备一枚生鸡蛋、一把镊子和一个透明的玻璃杯. 学生准备: 在上课前准备一枚生鸡蛋、一把镊子和一个透明的玻璃杯. 教学过程:

一、看动画,引出课题,激发学习热情: 师陈述:在我们美丽的大自然中,有着许多种鸟类,他们或有着美妙的歌喉,或有华丽的羽毛,或有优雅的身姿(多媒体展示),他们一代一代能不断的延续和发展着,靠什么呢?我们先来看一段录像. (教师放映提前准备好的录像短片,短片的内容是有关"母鸡下蛋并孵出小鸡"的过程.) 今天我们一起就来探索这自然界的精灵-鸟类的生命的延续和发展.(学生带着求知的欲望走进下一步的教学环节.) 板书课题:鸟类的生殖和发育 [讲解] (鸡卵)大家回忆一下在有性生殖中.雌性产生卵细胞,雄性产生精子.那么母鸡下的蛋其实是母鸡排出的卵,所以鸡蛋的学名就叫做鸡卵.

二、创设情境,自主探究,观察结构: [引入] 现在我手里拿的是一个新鲜的生鸡蛋,可爱的小鸡就是从这样的蛋内发育出来的.这些蛋为什么能发育成雏鸡呢?是不是与它的结构有关?

一、探究鸡卵的结构与功能 教师演示实验:现将鸡卵放在手心,用手掌握住鸡卵,轻轻的用力,感受一下最外边这层卵壳的承受力.接着用放大镜观察一下卵壳有什么特点(或是用试验验证),观察完卵壳后,找到鸡卵比较大的一端(钝端),用小镊子轻轻敲裂钝端的卵壳;