编辑: 南门路口 | 2013-02-13 |
一、现代文阅读(35 分)
(一)论述类文木阅读(本题共
3 小题,9 分) 1.
(3 分)D 2.(3 分)A 3.(3 分)B
(二)文学类文本阅读(本题共
3 小题,15 分) 4. B 5.①文人的气质:喜欢丁香花,情趣不俗;
时常深情,甜蜜地回忆战斗生活, 文雅浪漫;
用大义与真情感化青年,智慧过人;
②军人的冷峻:遭严刑拷打而不屈服,意志坚定;
笑对即将到来的死亡,从容 淡定;
充满母爱又不忘大义,理智沉稳. 6. ①历史与现实穿插结合,既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情,深化文 章主题表达了对英雄人物的赞美与歌颂,使主题内蕴更深刻;
②借助历史可以拉 开时间距离,更加全面地认识英雄,给读者广阔的想象空间;
③通过真实地描写 使赵一曼的人物形象更加立体、真实、鲜活.④灵活使用文献档案,与小说叙述 相互印证,使艺术描写更真实.
(三)实用类文本阅读(本题共
3 小题,12 分) 7.D 8.C 9.侧重点:(1)《人民日报》侧重强调我国科技强国成就,即"墨子号" 抢占量子科技创新制高点. (2) 《自然》侧重强调在量子通信领域做出突出贡献的科学家――潘建伟团 队,同时与欧洲的投资力度形成对照. (3) 《读卖新闻》侧重强调将我国与国外媒体对量子通信技术研究相关情况 报道,突出我国在实验设施端的发展前景.
二、古诗文阅读(34 分)
(一)文言文阅读(本题共
4 小题,19 分) 10.(3 分)C 11.(3 分)D 12.(3 分)B 13.(10 分) (1)诸葛诞占据寿春反叛, 晋文帝(司马昭)奉魏帝的诏令出征,鲁芝带 领荆州的文武官员作为先锋. (2)武帝因为鲁芝为官清廉为臣正直,向来不置办田宅,于是(武帝)派军 士为他造了一座有五十间房屋的宅院.
(二)古代诗歌阅读(本题共
2 小题,9 分)
14、B
15、尾联表面上写的内容是冬末之景色,凛冽寒风终将过去,即将到来的应 是和煦春风拂绿枯柳. 到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多 姿.但实际上是寓情于景,表达了他能够乐观自信地在困境中迸发出施展抱负、 实现理想的呼声,体现了诗人对光明未来充满信心的积极心态.
(三)名言名句默写. (本题共
1 小题,6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分.(6 分) (1)温故而知新,可以为师矣. (2)好古文 六艺经传皆通习之 (3)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭
三、语言文字运用(
20 分)
17、B
18、C
19、B
20、 1."堵住"改为"堵塞" 2."管子"改为"管道" 3."换掉"改为"更换" 4."打算"改为"计划" 5."正遇上"改为"正值" 21.示例: 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,然后在此基础 上进行个人定位并确立发展目标,接下来制定具体的操作策略,最后进行评估和 反馈,并据此进行进一步的修订.
四、写作(
60 分)(略)