PDF《2018 年浙江省杭州市高三第一次质量检测语文》

甚至他连他是先生我是学生这样的观念也十分淡薄.他真率、自然,一切都是任情适性 而行.他不耐拘束,厌恶虚伪.有时讥评起国民党的达官贵人和一些喜欢装腔作势,沽名钓 誉的学者教授来,真是妙语如珠,穷形尽相,人木三分.师范学院国文系有一门必修课叫语 文教学法, 也许是因为一时请不到合适的人来教, 也许是在他的心底里根本瞧不起教学法之 类的课程,他就自己来开这门课.他在这门课上讲什么呢?讲《文心雕龙》 ,正正经经地讲 《文心雕龙》 .决不因为这门课程的名称是语文教学法,就生拉硬扯地在每堂课的开头或结 束的时候搭上一点有关教学法的话头或事例,去装门面骗人,应付学校.他仰慕魏晋风度, 却从不把魏晋风度挂在嘴上,可平日举止,确乎能比较地脱落形骸、适性而行.尽管所谓魏 晋风度,即便是当年的竹林名士以及稍后的清谈胜流,在显幽烛隐的 科学的 解剖刀下, 也难免会露出些不堪入目的本相来.伍先生自然也未必真能超然物外,胸无纤尘.但在那举 世滔滔、满目尘嚣的黑暗年代,确有一些读书人能够耿介白守,不肯同流合污,为社会保存 一点正气,这不也是大可令人欣慰的事吗?伍先生就是这些读书人中的一个.所以,他在学 生们的心目中,不但十分可敬,而且是可亲可爱的. 我作为伍叔傥先生的弟子,由于年龄差距太大,我当时在各方面都太幼稚,无论对于他 的学问,对于他的精神境界,都有些莫测高深,不能了解其万一.不过他潇洒的风度,豁达 的襟怀,淡于名利、不屑与人争胜的飘然不群的气貌,却使我无限心醉.我别的没有学到, 独独对他的懒散,对于他的随随便便、不以世务经心的无所作为的态度,却深印脑海,刻骨 铭心,终于成了我根深蒂固的难以破除的积习,成了我不可改变的性格的一部分了! 【注释】①钱谷融(1919-2017) ,曾任华东师范大学教授、文学研究所所长.现当代文 艺理论家,长期从事文学理论和中国现代文学的研究与教学. 10.文章第一段提到了众多文化名人,有何作用?(4 分) 解析:本题主要考查作用分析.文章第一段提到了众多文化名人的作用,结合文本内容,交 代时代背景;

提到了众多文化名人,丰富文章内涵. 答案: ①烘托先生形象: 开明包容, 罗致各方人才;

豁达与博学, 交往的学者涉及众多领域. ②交代时代环境:身逢乱世,在艰苦条件下,学术氛围浓厚,大师辈出.③丰富文章内涵;

文章主要表达对老师的敬仰和怀念, 也隐含着对逝去的一代大师们的怀念, 表达了作者对他 们高深的学间、卓尔不群的........