PDF《Part Ⅰ 导论 Chapter 1 绪論》

1 栋砖屋 砖屋

2 栋木屋 1*栋木屋 *表具有比较??

九、十个经济学原? economy:希?文字:管?家计单位的人 家计单位,经济有共同之处-面?众多决策 家计成员煮?,财务,看电视 →家中只有一台电视 谁生产衣服,电脑 因社会资源具有限的稀少性特质→研究社会如何管?稀少性资源的学问~经 济学 经济学者探讨的问题:(1)人们如何与其他人互动 (2) 商品的销售价、?如何 由众多的买卖双方决定 (3) 分析影响经济整体的??及趋势:所得成长、失业 ?、通货膨胀?

(一) 人们如何做决策 (decision) (1)原? 1:人们面对 tradeoff (取舍、抵换) ―天下没有白吃的午餐 学生的时间运用x经济学 心?学/ 家庭的所得运用x衣、食物、休闲、存款 (退休、教育基?) 枪与奶油―国防 v.s 民生 (军购案) / 环保 v.s 收入 (科学园区环评) 效? v.s 公平 效?---由稀少性资源获取最大产? (经济饼的大小) 公平---将资源的??公正的分配给社会成员 (经济饼的分配) 如失业救济?/所得税:公平→造成无效?〈财富移转〉→?低努?工作的诱 因(2) 原? 2:某物的成本=你放弃其他选择的代价 如上大学??―增进智能―获得?好的工作机会 成本―花费、时间 机会成本 (opportunity cost) 的概?:运动员休学收入百万,上大学机会成 本高.艺人当兵、医生当兵机会成本高. (3) 原? 3:?性 (rational 有计画并尽?达成设?目标) 的人考虑边际 (marginal 每增加额 外一单位) (比较??)〈学习?趣/未?较高薪资〉 大学毕业是否念研究所 每?的边际收?→决策 每?边际成本→学费、无收入 ex:航空公司对后补乘客的取价

200 座位跨国成本 100,000 元 平均每位:100,000/200=500 元 ?要起飞仍有

10 个座位,其中一位后补愿支付

300 元,请问是否将票卖出? 考?边际成本:一包花生+一罐汽水 只要后补乘客支付>

边际成本→仍有?可图 考?边际→有助於做最佳决策 (4) 原? 4:人们因诱因 (incentive) 做出反应 ex:苹果 P↑→消费者少买苹果→多买?子 苹果 P↑→苹果园多雇员工 政策订定者?用政策改变人们面对的成本收?→进而改变?为 美国人喜欢开大?,课汽油税→开小?,?油?→机?.脚踏?.走?.布鞋.拖鞋安全帽、安全带、汽?安全座椅 (台湾罚款)

(二) 人们如何互动 (1) 原? 5:交?可使每个人过的?好 自给自足机会成本高 专业化分工―做自己最擅长的事,做的?好 (成本低→价格低 台湾电脑、法 国红酒) (2) 原? 6:市场 (market) 常是组织经济活动的?好方式 ?考经济周?图 共产政权 (中央计划者) 瓦解→市场经济取而代之

1776 ?亚当斯密 (Adam Smith) 国富?:家计单位和厂商在市场中的互动 如受到一只看??的手 (an invisible hand-price) 所引导(价格) 反映商品的 价值与成本 政府干预价格→如课税→扭曲价格,人们决策 (3) 原? 7:政府有时候可改善市场?况 ?一只看??的手可以使市场?好→那为何要有政府呢? 政府须保护价格机能:保护智财权 (intellectual property right-IP not Internet Protocol)、法? 市场失? (market failure 政府干预的时机)―市场本身无法有效的分配资源时 ex1. 外部性U污染、烤肉、花香 ex2. 市场? (market power 独占?)U中油、台塑涨价 但干预偶尔为之,非长久,有许多政策指示只为?彰显政治权? (盖国际机场 -?为蚊子?)

(三) 经济整体运作 (总体经济) (1) 原? 8:一国的生活水准,取决於其生产财货及?务的能?