PDF《2018 年学校固定资产 3.36 亿元。 1.2 学生情况。》

23 93% 84%

2350 6 市场营销

7 96% 81%

2250 1 园林技术

6 96% 80%

2400 3 电子商务

18 94% 82%

2400 2 计算机应用

42 95% 80%

2400 10 计算机平面设计

62 95% 83%

2400 6 计算机网络技术

25 94% 85%

2300 3 数字媒体技术应用

13 93% 87%

2500 1 建筑装饰

30 93% 88%

2300 5 汽车运用与维修

116 96% 90%

2500 29 汽车车身修复

36 97% 91%

2500 8 数控技术应用

12 93% 89%

2300 3 机电设备安装与维修

41 93% 87%

2550 4 电气运行与控制

20 93% 86%

2400 3 平均值 95% 86%

2400 元2.5 职业发展. 学习能力:我校不断通过教学模式改革和课堂教学改革,为 学生创造良好的学习环境,不断提高学生求知、做事和发展的能 力,树立终身学习的理念,与时俱进.首先教育学生要明确学习 目标,并为达到自己的目标而不懈努力,变 要我学 为 我要 学 ;

二是在教师的指导下掌握科学的学习方法,并善于用科学 的学习方法获取知识, 提高分析和解决问题的能力, 即 会学习 ;

三是通过汇课,如学前教育专业

17 级学生开展音乐课、舞蹈课、 键盘课汇课,16 级毕业生教学汇报演出;

酒店服务与管理专业

17 级学生开展专业技能综合评价;

汽车运用与维修专业开展师 生同台技能比赛;

信息技术专业毕业生作品设计与展示,规范了 常规教学, 落实了教学任务, 促进了教学改革、 弥补了教学短板, 提高了教学成效.不断提高技能水平,完成从理论知识到实践技 能的转变.2018 年,组织师生参加全国职业院校技能大赛,获 三等奖

3 个;

参加青海省职业院校技能大赛,获一等奖

18 个, 二等奖

17 个,三等奖

17 个.通过技能比赛,提高了师生专业技 能,促进了教学改革,提升了教学质量. 岗位适应能力:学校把产业与教学密切结合,形成学校与企 业浑然一体的办学模式,如:信息技术专业与西宁市红杉树广告 有限公司、青情网络有限公司建立 校中厂 ,机加汽修专业与 青海华鼎机床有限公司建立 厂中校 ,汽车运用与维修专业与 北汽集团共建新能源汽车实训基地, 园林技术专业与中小学社会 实践基地建立现代养殖大棚项目等.为推进现代学徒制试点工 作,机电技术应用、数控技术应用和园林技术专业先后与升华电 梯、西奥电梯、青海华鼎和青海夏都园林等公司签订现代学徒制 合作协议,搭建招生即招工的校企共育合作平台.为学生营造真 实的工作环境,让学生真实体验企业岗位需求、企业文化、企业 管理等,以阶段性实习和校外社会实践等多种活动为载体,通过 六知教学 ,培养学生的认知和协作能力,采用 校企合作、 工学结合 的人才培养模式,提高学生的专业能力和职业素养, 学生通过参加各种社会实践活动提高了专业技能, 学会了冷静而 理智地审视自己的未来和人生,每个学生都结合自己的实际情 况,做出了切实可行的职业生涯规划.通过社会实践、心理适应 能力锻炼,人际交往能力也有所提高,不断适应岗位要求,为完 成学校人到职业人的转变打下了坚实基础. 岗位迁移能力:我校从学生入学开始,就分年级分阶段对学 生进行职业生涯规划指导、心理健康就业心理指导、学业指导、 择业指导,培养了学生良好的职业化心态,树立了科学的职业生 涯发展观和正确的就业价值观. 组织一年级学生到企业开展认识 实习,了解企业环境、生产流程、岗位职责、操作流程等;