PDF《2019年河南教师招聘考试模考卷二》

微信公众号: hejsks 教师招聘 QQ 群:754886909 2019年河南教师招聘考试模考卷二 教育基础知识

一、单项选择题 1.

传统教育走向现代教育,其重要标志是产生了( ). A.杜威儿童中心思想 B.赫尔巴特教师中心思想 D.卢梭的自然主义思想 C.布鲁纳结构主义思想 2.我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是( A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 3.( ). )是全面发展的重要组成部分,体现了社会主义教育的性质和 方向. A.美育 4.下列说法错误的是( A.在我国教学是以知识的授受为基础的 B.智育 C.体育 D.德育 ). B.教学与教育这两个概念的关系是一种部分与整体的关系 C.作为教育的一个组成部分的智育,主要是通过教学进行的,但是不 能把两者等同 D.教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行 的自学 5. 教育贯穿整个人生,从出生到坟墓都要学习 ,此观点表达的思想 是( ). A.教育民主化 C.教育全球化 B.教育终身化 D.教育信息化 6.目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是( ). A.检查复习 B.组织教学 C.讲授新教材 D.布置课外作业 7. 路遥知马力,日久见人心 ,这表明衡量一个人品德的主要标准是 ( ). -

1 - 微信公众号: hejsks 教师招聘 QQ 群:754886909 A.知8.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为( A.发现教学 B.掌握学习 C.情境学习 D.合作学习 9. 一切人类社会皆有教育,不管这个社会如何原始,甚至在高等动物 B.情C.意D.行). 中也有低级形式教育 ,这句话反映的教育的( )观点. A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.神话起源论 10. 如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方 面去了解人. 乌申斯基的这段论述告诉我们,要做好班主任必须( ). A.注意观察 B.培养良好的班风 D.了解和研究学生 C.做好个别学生的教育工作 11.中国封建社会各个朝代都对入学条件进行了严格设置,例如 隋唐 之国子学专收贵族高官子弟 ,这体现了古代的学校教育的( )特点. A.刻板性 B.道统性 C.等级性 D.象征性 12. 静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮 ,这句话说明教师 劳动特点是( ). A.广延性 B.示范性 C.长期性 D.创造性 13.荀况认为 人之性恶 ,因此教育要从 礼 这一需要出发,须以 礼义 加以教化.这体现的教育目的价值取向是( ). A.社会本位论 B.个体本位论 C.无目的论 D.生活本位论 14.现代公民需要德才兼备,不仅要有学识和才干,而且还要有个人修 养和社会责任.这一就要求我国中小学在教学中坚持( A.传授知识与发展智力、培养能力相结合的原则 B.科学性与思想性相统一的原则 ). C.理论与实际想联系的原则 D.系统性与循序渐进相结合的原则 15.自行车出了毛病,不能骑了,问题在哪里?人们必须通过检查自行 车的相应部件,才能确定是车胎没气了,还是轴承坏了,这是一种( 思维. ) A.形象 B.发散 C.创造 D.直观动作 16.下列不属于 20世纪以后世界教育特征的是( ). -

2 - 微信公众号: hejsks 教师招聘 QQ 群:754886909 A.教育技术现代化 C.教育的全民化 B.教育的世俗化 D.教育的民主化 17.根据一定目的,运用已知信息,产生新颖、独特、有社会价值的产 品的能力是( ). A.记忆力 B.创造力 C.注意力 D.意志力 D.幻想 18.梦属于( A.有意想象 ). B.无意想象 C.再造想象 19.在教育过程中,根据学生不同的气质特点可以有针对性地进行培养. 针对( )孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾. A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 20.行为塑造和行为矫正的原理和依据是( ). A.操作性条件作用 C.精神分析理论 B.经典条件作用 D.认知理论 21.皮亚杰认为,儿童道德认知发展的顺序是( A.他律阶段→前道德阶段→自律阶段 B.他律阶段→自律阶段→前道德阶段 C.前道德阶段→自律阶段→他律阶段 D.前道德阶段→他律阶段→自律阶段 ). 22.对教学活动提出具体要求,不仅规范教师教的活动,也规范学生学 的活动的是( ). A.课程标准 B.教学目标 C.教学方式 D.教学评价 23.根据科尔伯格道德认识发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而 打扫教室,该儿童的道德发展水平处于( ). A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平 24.主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究,并提出了 文 化发展论 和 内化论 的学者是( ). A.乌申斯基 B.卡普列杰夫 C.巴普洛夫 D.维果斯基 25.根据加涅的学习结果分类观点,了解自己的学习特点,并能适时调 节学习进程的学生具备了较高的( ). A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能 -