PDF《研究生培养方案》

4 学分. C 类选修课程应凸显基础理论与前瞻性应用结合,面向国际和国内领军型企业, 聘请知名专家和产业教授开设前瞻性课程;

D 类选修课应含:马克思主义经典著作选 读,18 学时,1 学分.

5 博士研究生课程学习时间一般为半年.博士研究生在入学后的第一学年内须完 成全部课程学习任务.学位课程考试,原则上采用考试进行.选修课程的考查,可 采用考试或写读书报告等方式进行.

六、专题研讨与学术活动要求

(一)专题研讨 为使博士研究生全面把握本学科新进展和本研究方向的国内外研究动态,要求 博士研究生在导师的指导下定期进行专题研讨,具体要求如下: 1.每位博士研究生一般每学期进行不少于

1 次专题研讨,在学期间进行的专题 研讨累计次数不少于

6 次;

2.专题研讨由导师、指导小组成员(或相关学科教师)和研究生共同参加,鼓 励跨学科开展专题研讨;

3.专题研讨会应公开举行并做好记录,由博士研究生综述、分析、评价所阅读 的文献专著或报告自己的论文研究工作进展,导师和其他教师从深层次学术角度提 出问题共同研讨并给予指导.

(二)学术活动 博士研究生在学期间必须参加专题讲座或学术讨论(报告) 、交流等学术活动至 少20 次.

七、学位论文 博士学位论文是衡量博士研究生培养质量和学术水平的主要标志.博士学位论 文应当表明作者具有独立从事科学研究工作的能力,并在科学或专门技术上做出创 造性的成果,同时还应反映作者在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入 的专门知识. 博士研究生的学位论文研究工作可以是基础研究、应用基础研究、高新技术和 重大工程技术的开发研究.应强调与经济和社会发展密切联系,并尽可能与承担的 国家重大科研项目相结合.是否在科学或专门技术上做出创造性的成果,是衡量博 士学位论文水平最基本的标准之一.凡属下列情况之一者,可认为属于创造性的成 果:发现有价值的新现象、新规律;

提出了新的理论观点或在较重大的理论上有新 的发展;

在计算或实验技术上有重大的创造;

提出具有一定科学水平的新结构、新 工艺、新方法,能获得较大的经济效益或社会效益;

创造性地运用现有知识,解决

6 前人未曾解决过的科学技术、工程技术或社会科学方面的关键问题. 学位论文工作的一般程序:文献阅读和调研-开题报告-科学研究-撰写论文-论 文答辩.

(一)开题报告 博士研究生从事科学研究和撰写学位论文的时间应不少于二年.博士研究生入 学后, 应在指导教师指导下明确科研方向, 参加科学研究工作,通过收集、 阅读文献, 进行调查研究和必要的实验工作,完成学位论文的开题报告.开题报告按照《常州 大学博士学位论文选题及开题报告办法》要求实施.

(二)中期考核 博士研究生指导教师应对博士研究生学位论文工作进行经常性检查.博士研究 生在博士学位论文工作中期,应作阶段性研究工作报告,接受中期考核.中期考核 按照《常州大学博士研究生中期考核办法》实施.

(三)论文撰写与答辩 学位论文必须在导师指导下由研究生本人独立完成,论文格式参见《常州大学 博士学位论文基本要求与格式》 .学位论文的评阅与答辩按《常州大学博士学位授予 工作细则》实施.