PDF《项目申报书》

(2)本专业建设的主要经验和 突出特色,特别是过去

3 年的主要成果;

(3)本专业的社会影响力或吸引力(培养结果的跟踪 调查和外部评价情况、吸引优秀生源的制度和措施) ;

(4)本专业的培养目标,以及确定培养目 标是否达成的评价方法和评估流程;

(5)本专业学生毕业必须完成的核心课程;

(6)支撑本专 业现有人才培养的条件;

(7)其他.

一、本专业在全国和省内的综合实力排名情况;

1、服装设计专业与省内其他院校同专业对比 根据麦可思报告-江阴职业技术学院社会需求与培养质量年度报告(2014) (二年版)对我 院2013 届毕业生(2014 届报告还没出具)调查分析可以看出人才培养达到了预期目标,学生 主要就业在江阴及周边地区,多项指标高于省内同类院校: 就业质量对比:服装设计专业学生毕业半年后月收入达

3101 元,略高于本省高职院校的

3085 元. 就业的专业相关度指标对比:服装设计专业毕业生的工作与专业相关度为 55%,略高于本 省高职院校

2013 届的同专业的 53%. 就业现状满意度:服装设计专业毕业生的就业现状满意度为 68%,比本校

2013 届(63%) 高5个百分点,比本省高职院校

2013 届(61%)高7个百分点. 校友满意度评价对比: 服装设计专业所在艺术设计系

2013 届毕业生对母校的总体满意度为 93%,略高于与本省高职院校

2013 届(92%) . 教学满意度对比:服装设计专业

2013 届毕业生对母校的教学满意度为 92%,比本省高职院 校2013 届(88%)高4个百分点.

2、 服装设计专业与无锡地区其他高职院校同专业对比 (1)2006 年被省教育厅批准建设江苏省高校职业教育服装专业实训基地,是当时无锡地区 唯一一个高职服装类省级服装实训基地. (2)2007~至今年承办历届无锡市服装职业教育技能竞赛(服装)项目,并多次获得该项目教 师、学生组一等奖. (3)服装设计专业

07 年被评为无锡市示范专业、08 年被立项为省特色专业进行建设,并于

2010 年通过特色专业验收.

二、本专业建设的主要经验和突出特色,特别是过去

3 年的主要成果

1、主要经验和突出特色 本专业建设的主要经验和突出特色就是: 始终抓住校企合作这条主线, 从03 年起与海澜集 团、利安达集团联合培养的订单班,到探索与实践 工艺单 教学改革,再到现在与中小服装 企业共建工作室培养专向人才,都是与企业紧密合作共同完成人才培养工作.具体分述如下: (1)订单培养开启校企合作大幕

03 年开始与海澜集团、利安达集团开展定向招生、双向培养的 订单班 校企合作,企业 工程师进课堂,教师受聘企业为企业培训高级工、技师,联合编写个性化的特色讲义,校企联 合课题研究,创建企业生产工艺单库等具有实质性合作内容的工作使本专业的建设取得了不少 的成果.06 年被省厅批准建设省服装实训基地,07 年被评为无锡市示范专业,08 年被批准作 为省特色专业进行建设,10 年顺利通过验收,此外还与合作企业合作建设了三门院精品课程, (其中两门后被评为无锡市精品课程) , 联合企业编写了多门特色讲义, 其中两门公开出版教材 并被评为省优秀教材.

6 (2) 工艺单 教学模式改革提升专业建设内涵 工艺单 教学模式是以企业的一份服装生产工艺单为主导, 把课程内容分解成工艺单识 读、服装结构制图、样板推板……多个 任务 .可以说, 工艺单 教学模式是一个相对简化 的生产过程, 把学校教学与企业生产接轨, 使学生在校学习期间就熟悉了企业生产流程与要素, 从而缩短到企业后的磨合期,彰显了职业教育 项目化 的特色与优势.围绕这项改革的探索 论文有公开发表《高职服装设计专业 工艺单 教学模式的探索与实践》、《高职服装专业课 堂教学与实践教学的研究与实践》等, 《高职服装设计专业 工艺单 教学模式的实践与推广》 还获