PDF《努力克服本领恐慌能力不足问题》

简历看上去很完美,但每一步都是蜻 蜓点水、浅尝辄止,基本功不扎实,真本 事不多.一些领导干部深入基层少,只通 过听取简单的工作汇报来了解部门工作和 项目进展,没有沉下心来进行深入分析, 拍脑袋决定、拍胸脯保证,结果事与愿 违.一些领导干部缺少与群众和工作人员 面对面的交流,没有考虑实际困难,强硬 安排、强行推进,非但不能及时发现并解 决工作中的问题,反而搞得怨声载道、群众不满.对此,习近平总书记指出: '

空谈误国,实干兴邦'

,说的就是反 对学习和工作中的 '

空对空'

. 他要求我们 以战国赵括 纸上谈兵 、 两晋学士 虚谈废 务 的历史教训为戒, 发扬理论联系实际的 马克思主义学风作风, 真抓实干、 埋头苦 干, 出实策、 鼓实劲、 办实事. 新老问题交织叠加、发展 任务有增无减,必然形成对领 导干部能力本领的巨大挑战, 迫使我们加快知识更新速度、 克服传统思维惯性 改革开放40年,我们解决了党和国家 事业发展中的一系列问题,但也产生了新 的问题.习近平总书记深刻指出: 我们 的事业越前进、越发展,新情况新问题就 会越多,面临的风险和挑战就会越多,面 对的不可预料的事情就会越多. 世情、 国情、党情的发展变化引发了这些 新情 况新问题 ,而这些 新情况新问题 使 我们熟悉的东西有些要闲起来了,强迫我 们去做我们不熟悉的东西.正如毛泽东同 志所总结的: 过去学的本领只有一点 点,今天用一些,明天用一些,渐渐告罄 了. 对此,习近平总书记在中央党校建 校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学 典礼上的讲话中重提 本领恐慌 问题, 此后又多次讲到要克服本领恐慌和能力不 足问题. 本领恐慌、 能力不足的原因, 既有新情 况新问题、 也有老思路老矛盾, 既有主观方 面的原因、 也有客观方面的原因. 大致来 讲, 有以下几个: 信息爆炸, 知识迭代加快. 根据联合国 教科文组织的统计, 18世纪以前, 知识每更 新一次需要80-90年的时间, 一个人读几年 书就能够用一辈子;

到了19世纪60年代, 知 识更新一次的速度加快到50年左右, 一个人 要读十几年的书才能够用一辈子;

而20世纪 90年代以来, 知识每3-5年就更新一次, 在这 个速度下一个人读一辈子书也不一定能保 证够用. 这种情势下, 一些领导干部却看不 到时代的发展, 自认为是人才而不需要学 习;

有的懒政、 怠政, 坐吃山空, 甘心于 做 一天和尚撞一天钟 , 不愿学习;

有的忙于 应酬、 沉迷琐事, 陷于事务主义的泥坑 , 没时间学习, 等等. 这样一来, 产生本领恐 慌问题就是意料之中的事情了. 赶超发展,问题矛盾叠加.一方面, 长期落后的现实迫使我们加快发展,要用 几十年的时间走完西方发达国家几百年才 走完的现代化道路.与此同时,西方国家 几百年现代化过程中的矛盾和问题,也会 在我国几十年内集中表现出来,形成矛盾 凸显期.另一方面,蓝图已经绘就:到2020年,实现全面建成小康社会;

到2035 年,基本实现社会主义现代化;

到本世纪 中叶,把我国建设成为富强民主文明和谐 美丽的社会主义现代化强国.每一个阶段 都是任务艰巨、 困难重重, 每一个目标的实 现都需要我们奋力拼搏, 都需要领导干部 加速冲刺. 而且在发展的同时, 问题也在不 断变化. 这些问题既有我们一直在努力解 决而没有解决的老问题, 也有新出现的我 们不熟悉或者不太熟悉的新问题. 新老问 题交织叠加、 发展任务有增无减, 必然形成 对领导干部能力和本领的巨大挑战. 自满自傲, 功劳簿上睡大觉. 不可否 认, 改革开放40年, 我们取得了巨大成就和 进步. 一些领导干部据此以为, 有了功劳 簿、 有了荣誉墙, 大功告成了, 就开始守旧 守成. 他们寄信心于传统的发展模式, 迷恋 于单一的GDP增长速度情结, 依赖于旧制度 的红利―― ― 这些旧思维、 旧惯性, 严重限制 了一些领导干部学习实践、 提升本领的积 极性和主动性. 各级党组织要履行责任, 针 对干部的知识空白、 经验盲区、 能力弱项, 开展精准化的政策培 训、 科技培训、 ........