PDF《第七单元 总复习》

2 )结合板书, 提示重点. 通过大家梳理的知识可以看出, 口算、 估算、 笔算的方法是这两个 单元最重要的知识, 只有掌握了这些方法我们才能更好地探索规律和 解决问题.所以接下来我们将分别复习口算、 估算和笔算的方法. [ 点评: 小学阶段对知识的复习尽量采用情境、 练习、 阅读等方式 导入复习内容, 再现知识点, 让学生通过这些形象、 生动的形式回忆 所学的主要内容.本环节通过问题情境, 结合具体的计算问题帮助 学生直观地回顾乘法与除法的相关知识.] ・

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2 ・ 第七单元 总复习 ?????????????

三、合作复习,巩固方法 1. 复习口算 (

1 )完成教科书第9 4页第1题. (

2 )集体反馈订正. 首先, 学生说出1 2*3 0,

7 0*5 0的口算方法.师生小结口算乘 法的方法. 其次, 学生说出4

0 0÷4,

3 6 0÷9的口算方法.师生小结口算除 法的方法. (

3 )及时巩固. 完成教科书第9 7页练习二十一第1题.采用比赛的方式, 看谁 算得又对又快.注意口算的速度和正确率. 2. 复习估算 (

1 )创设估算情境, 体会估算价值. 儿童节为2 3位获奖同学买奖品, 每人获得1份奖品, 每份奖品要

4 1元, 老师带多少钱合适? (

2 )完成估算练习, 掌握估算方法. 完成教科书第9 4页第2题, 并选择部分题目说估算方法. (

3 ) 小结乘法和除法的估算方法, 并思考什么时候可以用估算解 决问题. 3. 复习笔算 (

1 )独立完成教科书第9 4页第3题. (

2 ) 4个同学上台在黑板上板演, 请2个同学介绍计算方法, 其余 学生观察, 并进行生生互评. (

3 )结合板书和学生的交流小结两位数乘两位数和三位数除以 一位数的笔算方法. (

4 ) 及时巩固.完成教科书第9 8页练习二十一的第3题, 指出错 在哪里, 并改正错误. (

5 )师生共同小结笔算的注意事项. (

6 )独立完成教科书第9 7页练习二十一第2题. ・

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2 ・ 义务教育教科书 数学教案选 ??????????????? 4. 解决问题 (

1 )独立完成教科书第9 8页练习二十一第4题. (

2 )反馈.学生说出自己的想法. (

3 ) 引导.解决这样的问题, 我们用到了刚才复习的什么方法? [ 点评: 通过独立思考、 合作交流、 汇报展示的方式, 组织学生分 类复习口算、 笔算、 估算, 在具体的直观计算中复习每种计算的方法, 并在最后独立运用这些方法解决生活中的简单问题, 进一步让学生 感受到口算、 估算、 笔算的作用.]

四、反思总结,提升认识 观察板书, 谈收获和问题. 引导: 通过本课的复习有什么收获或还有什么不明白的地方? 教师从知识、 方法和复习的价值三个角度进行小结. (四川省成都市龙泉驿区第一小学校 黄伟) 第2课时 长方形和正方形的面积 【教学内容】 教科书第9 5页第7~8题, 以及第9 9~1

0 0页练习二十一第

1 3~1 6题. 【教学目标】 1. 对本册长方形和正方形的面积的知识进行回顾和整理, 加深 对知识的掌握, 进一步理解相关知识间的联系. 2. 进一步巩固面积的意义和面积单位, 熟练掌握长方形和正方 形面积的计算方法. 3. 进一步培养学生问题解决的能力, 并能结合具体情境解决有 关长方形和正方形面积的实际问题. 4. 培养学生对知识进行归纳整理的意识和习惯, 感受整理复习 所学知识的价值. ・

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2 ・ 第七单元 总复习 ????????????? 【教学重、难点】 1. 整理面积的意义和面积单位的相关知识. 2. 运用长方形、 正方形面积的计算方法解决问题. 【教学准备】 学生准备水彩笔, 每个小组准备8张规格3