PDF《2018 年云南特岗教师招聘考试模拟卷（二）》

四、简答题 1.【答案要点】 (1)动作与行为练习法 (2)情景表演法 (3)游戏法 (4)讨论评议法 (5)讲解示范法 (6)参观访问法 2.【答案要点】 (1)权威型 (2)专制型 (3)溺爱型 (4)忽视型 3.【答案要点】 (1)问题的开放程度 (2)误导信息的暗示 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 (3)询问次数的多寡 4.【答案要点】 (1)脑发育的敏感期 (2)大脑的可塑性 (3)大脑的偏侧优势

五、活动设计题 【参考设计】 幼儿园中班健康活动: 《我的身体我做主》

一、活动目标 1.认知目标:懂得一些保护自己的简单常识,知道不做危险事情. 2.情感目标:养成受伤后不慌张、勇敢面对的坚强意志. 3.技能目标:初步掌握一些保护自己的简单方法,提高及时进行自救的自我保护意识.

二、活动重难点 1.活动重点:初步掌握一些保护自己的简单方法. 2.活动难点:养成受伤后不慌张、勇敢面对的坚强意志.

三、活动准备 1.物质准备:幻灯片等. 2.经验准备:幼儿有过受伤的经验.

四、活动过程:

(一)情景导入,引起幼儿对活动的兴趣 1.出示小熊维尼,引起幼儿的兴趣:今天唐老师请来了一位小客人,你们看是谁呀,出示小熊维尼 2.引导幼儿与小熊维尼打招呼 3.师:维尼它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴? 幼:维尼受伤了. 师:维尼哪里受伤了? 通过提问引导幼儿发散性思考问题. 4.我们来听听到底发生了什么事

(二)用一个故事导入在家里什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展. 1.听故事,理解故事内容 (1)师:它是怎么受伤的? (2)师:你们受伤过吗?能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?(请幼儿详细描述自己受伤的过 程) 师:所以小朋友要小心桌子的角,小朋友之间互相玩的时候要特别当心――幼儿阐述自己受伤的地 方和过程,由小熊维尼的故事联系到幼儿本身.

(三)教师总结: (对着维尼说)你下次玩的时候一定要小心了,现在,和小朋友一起学本领吧. 2.出示幻灯片,幼儿仔细观察 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 师:看,这是唐老师的家,请你们找一找,我们家里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱 碰. 教师总结小朋友说过的几处危险的地方,引导幼儿注意保护自己.

五、活动延伸 阅读区:通过绘本展现,幼儿能够结合生活经验讲述相关的故事.

六、论述题 【答案要点】 情绪在学前儿童心理发展中的作用表现在活动动机、认知发展、人际交往和个性的形成等方面. (1)情绪是儿童行为的唤起者和组织者,情绪直接指导、调控着儿童的行为,驱动、促使着儿童 去做出这样那样的行为,或不去做某种行为. (2)情绪与认知之间密切关系,情绪对儿童的认知活动及其发展起着激发、促进作用,或抑制、 延缓作用. (3)情绪是儿童人际交往的重要手段.情绪具有信号作用,能够向别人提供交流的信息,是儿童 适应环境的工具. (4)情绪特征是个性性格结构的重要组成部分.儿童在与不同的人、事物的接触中,逐渐形成对 不同人、不同事物的不同的情感态度.儿童经常、反复受到特定环境刺激的影响,反复体验同一情绪状 态,这种状态就会逐渐固定下来,形成稳定的情绪特征.

七、简答题 1.【答案要点】 (1)从不完整到逐步完整 (2)从简单句到复合句 (3)从无修饰句到修饰句 (4)从陈述句到非陈述句 2.【答案要点】 (1)体育是儿童生长发育不可或缺的条件 (2)学前体育可以促进智力发展,可以促进大脑的生长和发育 (3)学前体育可以影响个体的社会性和人格的发展