PDF《教育基础知识》

学员专用 请勿外泄

1 中公教育学员专用资料 备考 qq 群:779416206 教育基础知识

一、单项选择题 1.

有些身患重病或有残缺的人,凭着顽强的意志和战胜疾病的信心,身心依然得到发展,这表明身 心发展具有( ). A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 2.新课程积极倡导的学生观是( ). ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有许多不适应的地方,比如,新 课程提倡的研究性学习,就让很多学生不知所措.一个班通常至少也有四五十人,要进行有效的合作探 究.难度很大.根据上课教师的分析,在研究性学习过程中,那些主动性强的学生是受益的,但三分之 二的学生是跟着走或跟不上,于是,在众多的课堂实践活动中,表现突出的是那些性格外向的学生,性 格内向的学生只能做在旁观看,这样很容易导致学生两极分化. 对于新课程改革遇到的这个问题,你认为一下哪种作法是合适的?( ) A.在培养学生 学会学习 的同时,注重个体差异,加强个别指导 B.课堂教学不再进行研究性学习 C.按照性格不同,在每组中既有性格外向的学生也有性格内向的学生 D.在研究性学习的课堂只关注主动性强的学生,其他学生另找培养的方法 4.在教学过程中, 学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明是非真伪,以获取知识 的这种方法是( ). A.讲授法 B.谈话法 C.探索法 D.讨论法 5.对被评价对象做出鉴定、区分等级、了解教育目标的实现程度,属于( ). A.针对性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价 6.课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就恼怒起来: 某某同学,算你厉害, 老师不如你,以后老师的课就由你来上好了! 全班同学随之一起哄笑这位同学,该生从此在课堂上不 再发现问题,也不敢主动回答问题了. 请你从案例出发,分析该教师的行为违反了( )的规律. A.间接经验与直接经验相结合 B.教师主导与学生主体相结合 C.掌握知识和发展智力相结合 D.智力活动与非智力活动相结合 7.决定教育性质的根本因素是( ) A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术 8.A 教师为全班精心设计了一张试卷.测试结果平时成绩好的分数相对高,成绩不好的分数相对低. 这说明 A 老师所出试卷( )高. A.区分度 B.难度 C.信度 D.效度 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 备考 qq 群:779416206 9.裴斯泰洛齐认为: 发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达 到他应有的地位,这就是教育的目的. 这观点反映的教育目的价值取向是( ). A.生活本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.文化本位论 10.王老师是一位青年教师, 工作热情非常高, 他对学生要求十分严格, 他经常要求学生不要讲脏话;

不要乱扔废纸;

不能不尊重同学......而王老师却在讲课情急时,常常 笨猪 、 猪脑子 不绝于耳;

粉笔头随意扔在地面......虽然王老师没少磨嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是,班上说脏话、讲粗话、 纸屑杂物随处可见.王老师百思不得其解. 看到以上案例,你认为,王老师的工作不符合教师劳动的( )特点. A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性 11.教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确 地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力,这叫做( ) A.教育机智 B.管理能力 C.应变能力 D.注意力分配能力 12. 教育主体确定、教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步 定型 ,这些特征的出现标志着教育制度进入( ). A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校教育萌芽阶段 13.刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升入初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网 吧.冯老师知道这些情况后,从多方面理解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明 的健康成长做出努力.冯老师的做法主要体现的德育原则是( ). A.知行统一原则 B.正面教育原则 C.集体教育与个别教育相结合的原则 D.教育影响一致性与连贯性原则 14.美国华盛顿儿童博物馆的格言: 我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了 说明了 在教育过程中应( ) . A.尊重儿童的个性 B.培养儿童积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 15.校风是学校文化中物质文化、制度文化和( )的统一体,优良的校风是学校办学的指导思想 和培养目标的集中体现,是培育优良学风、教风的保证. A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 16.教师不再向学生系统讲授教材,而只为学生指定自学材料,学生自学和独立作业,教师解答学生 疑问,学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查,这种教学组织形式是( ). A.个别教学制 B.泰勒制 C.班级授课制 D.道尔顿制 17.胡老师是一名新老师,深受学生喜爱,当班级中的学生在某次测验中取得进步和好成绩时,她都 对其表扬和奖励.胡老师这样做法符合桑代克学习规律中的( ) . A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律 18.教师将关注的焦点从 如何备好课 上转向 如何在教学实践中因材施教 ,这表明教师转向了 ( ) . 学员专用 请勿外泄