PDF《国立海洋科技博物館》

另由於本?区位 特性,将结合民间机构逐?规划睦邻及社造计画,透过地方培?课程与 活动等,以型塑地方文化,发展地区观光特色.加强观光产业与文化建 置的合作,建?自我文化品牌,方能创建未?博物?在世界地球村中, 广阔的视野及雄厚的竞争潜?. 兹就经营管?业务面,分成服务品质及能?提升计画、??整体? 销计画、资讯运用及管?等三大计画,其?明如下: (1)服务品质及能?提升计画 为随时掌握民众的反应及需求,有效提升公共服务效能,定期及? 定期办??访民众满意?调查,并针对本?之整体围及公部门营 运管?区域,补强区内公共服务及告示牌设置,以提供大众最优质 的服务为目标.

3 (2)??整体?销计画 本??经

16 ?的筹备,顺?於

102 ?底开幕试营运,结合前已?续 启用的潮境公园、潮境工作站、潮境海洋中心、区域探??、海洋 剧场,为台湾唯一以「海洋科技」为主题的新博物?,在本?长期 发展?程中,这是个关键的时刻,期能透过一系?整体的?销计画, 向国人推广?销本?,并将主动与世界接轨,创建本?在世界地球 村中,广阔视野及竞争潜?. (3)资讯运用及管? 完成本?现有基础网?与相关资讯软硬体设备设置、?新及维护;

?务?政应用系统、?位博物?系统、票务系统以及紧急应变系统 之维护;

海洋科学与科技及海洋环境教育资源平台建置(第一?);

网?通讯,以及资讯业务执?,以维?务正常之运作. 2.充实展示资源,建构多元教育场域 (1)办?地球展示系统教育功能 善用地球展示教育机构,提升国人海温、洋?、大气环?等海洋相 关知?.同时开发互动式课程与可携式平台,藉此延伸与分享海科 ?的海洋教育资源. (2)展厅展项软体及文案改善与调整 改善科学厅展项之软体,增加展示机构之教育性与亲民性;

?新与 调整船舶厅展示文案内容,丰富展示文案之可?性. (3)海洋科学、工程及教材发展 就十二?国民基本教育的?同学习阶段,发展船舶与海洋工程科普 教材、海洋科学教材及海洋科学探究式课程.同时办?海洋科学体 验活动,并L集海洋科技及环境的教育资源,强化海洋议题与十二 ?国民基本教育之间的?结. (4)教师增能工作坊与研习营 办?教师环境教育课程开发、教案规划工作坊及海洋绘本研习营, 增加教师海洋主题教学知能. (5)构筑海洋环境教育资源中心 以?区内之自然、文化、风土民情及展厅之海洋内涵,发展?内独 特环境教育课程及体验工作坊、潮境―潮近环境教育课程、海洋绘 本课程等,并配合季节节庆办?潮间带藻?趣、海滨之春赏花趣等 亲海、爱海的环境教育活动,将本?构筑成?部最重要的海洋环境 教育资源中心. (6)推动博物?展示内容与十二?国民基本教育接轨 国内海洋教育可使用之资源甚少,本?规划设计海洋教育教材及课

4 程,与十二?国民基本教育课纲接轨,并使用本?展示厅展示内容 与设备,让学生感受到学习海洋科学与科技的?趣.除丰富高、国 中小教师进?海洋科学与科技教学素材外,另可提高学生学习海洋 科学与科技知事之兴趣. (7)志工培训业务 广召对海洋教育、海洋保育、文化活动、海洋探?、?政业务等有 兴趣之志工,并凝聚在地居民与文史工作者的经验与??,共同加 入海洋教育推广及传承的??,扩大本?的服务对象与围. 3.建构海洋特色典藏计画: 本?L藏将依循?内中长期发展计画与本?研究方向,分成海 洋科学、海洋科技、海洋生态及海洋人文四大?域,另将结合?内研究 特色及周遭自然资源,发展出特色典藏主题. 本??针对海洋生态及海洋人文面向,持续采购相关标本、文物及 书籍,充实本?海洋特色相关典藏.并进?相关藏品之调查研究、保存 修?及各项藏品管?作业. (1)购买典藏海洋生物标本 持续L集台湾沿近海相关生物标本并进?标本制作入库典藏. (2)购买典藏海洋人文?藏品 持续进?以「海洋记忆」 、 「海洋产业」 、 「海洋信........