编辑: 星野哀 | 2017-08-17 |
9 日, 通山县太阳溪景区举行开漂仪 式, 吸引了来自岳阳、 武汉、 黄石等周边地 区的数十家旅行社代表及近千名游客来 此漂流.
在全长5公里、 落差达130米的漂 流线路上, 游客置身青山绿水间, 感受惊 险刺激的夏日水上运动. 记者张大乐 特约记者 李江湖 摄 新闻部主办 责任编辑: 张敏
电话: 0715-8128770 2版2015年6月12日 星期五 E-mail:[email protected] 综合新闻 本报讯 记者闻期骏报道: 8日, 在咸 安区农产品质量安全监测中心, 检测员柯 细喜正在新建成的农产品质量安全监管检 测室里, 对新鲜蔬菜进行上市前农药残留 检测. 加上城郊蔬菜种植散户, 咸安区有各 类种植户超300户. 柯细喜介绍, 2014年底, 该区投资
300 万元建成了农产品质量 安全监测中心, 配有检测设备116台 (套) , 仪器设备的检测结果准确率平均可达 99.9%. 咸安区农业局局长王勇说, 检测中心 目前检测品种涉及蔬菜、 水果、 中草药和茶 叶等, 目前抽样检测样品870个, 对市民送 来的农产品实行免费检测. 据悉, 作为全省24个省级农产品安全 县创建单位之一, 今年该区财政已增加
100 多万元用于农产品质量安全创建工 作.目前, 乡镇一级农产品质量安全监管 站正在建设中, 完成后可实现农产品就地 定性检测. 该区还在各村明确一名副主任为农产 品质量安全监管员, 构建区、 镇、 村三级农 产品安全监管网络. 据介绍, 目前该区正重点探索构建以 二维码技术为支撑的农产品质量可追溯信 息平台.把农产品的生产情况录入系统进 行管理, 并形成产品二维码, 消费者只需用 手机一扫, 即可了解质量安全信息, 实现 生产有记录、 信息可查询、 流向可跟踪、 责 任可追究 的科学监管, 确保群众舌尖上的 安全. 近几年, 咸宁职院举特色大旗, 走教改 创新之路, 全力打造特色专业群, 人才培养 质量稳步提升, 学校软实力和核心竞争力 不断增强. 加强师资队伍建设是培养高素质人才 的保证.学校实施 名师工程 , 采取 内培 外引 方式, 开展教师说课、 说专业、 优质课 等教学技能技能赛, 开展暑期教师顶岗实 践, 实施校内专任教师双师素质教师认定, 先后与华中科技大学、 湖北工业大学等名 校联合举办硕士研究生班等, 提升师资队 伍整体实力.目前全校专任教师, 高级职 称教师达到 32%, 中级职称达到 51%, 初 级及其他为 17%, 其中正高职教授已升至 16人. 优化专业结构, 提升专业品牌效应是 该校教学改革的重点.近几年, 该校坚持 立足咸宁、 面向武汉城市圈、 辐射湖北的服 务定位和培养技术技能型人才的目标定 位, 构建完善以特色专业为龙头、 专业群为 支撑、 新专业为补充和适时调整传统专业 的专业建设框架;
推动形成以服务区域中 小企业发展的财经类专业、 城镇化建设的 建筑产业类专业、 现代旅游产业类专业为 核心, 现代农林业、 先进制造业、 服务业及 教育类专业为支撑的会计专业群、 建筑技 术专业群、 旅游管理专业群、 园林园艺技术 专业群、 机电一体化技术专业群、 艺术设计 专业群、 文化教育类专业群等特色专业 群.并通过强化专业人才培养模式改革, 实施 对证教学 , 建立各专业教育培训中 心, 通过仿真实训, 进行真实岗位技能培养 和顶岗实习, 为学生毕业后实现零距离就 业奠定基础. 为确保教学改革落地, 该校充分利用 现代信息和网络虚拟技术, 结合工作岗位、 职业能力和生产性实训需求, 通过加强会 计类专业群、 建筑类专业群、 机械类专业群 多个专业群虚拟实训中心建设, 推动实践 教学由传统的校内外实训基地模式向校内 虚拟实训模式转变, 突破传统课程及教学 模式的改革难点, 实现学生生产性实训的 强化训练, 有力增强了教学效果和提升了 教学质量. 为提高办学资源利用效益, 学校整合