PDF《理科综合能力测试（物理部分）》

又已知距离 ,故可知质量之和 ;

,故可知速率之和. 故选 BC. 21.图中虚线 、 、 、 、 代表匀强电场内间距相等的一组等势面,已知平面 上的 电势为 ,一电子经过 时的动能为 ,从到的过程中克服电场力所做的功为 ,下列说法正确的是( ) A.平面 上的电势为零 B.该电子可能到达不了平面 C.该电子经过平面 时,其电势能为 D.该电子经过平面 时的速率是经过 时的两倍 【答案】AB 【解析】A.由电势差和电场力做功关系可知, ,故每两条等势面之 间的电势差为 ;

由于 ,且从 到 电势降低,故,,

,,

故 A 正确;

B.电子的初速度未知,若水平分速度较小,会无法达到平面 ,故B正确;

C. ,故 ,故 C 错误;

D.由于 ,故,,

电子在 面时的动能是在 面时的 倍,由 公式 可知,速率应该为 倍,故D错误. 故选 AB. 22. (5 分) 如图 ,一弹簧上端固定在支架顶端,下端悬挂一托盘;

一标尺由游标和主尺构成,主尺 竖直固定在弹簧左边;

托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置, 简化为图中的指 针. 现要测量图 中弹簧的劲度系数.当托盘内没有砝码时,移动游标,使其零刻度线对准指 针,此时标尺读数为 ;

当托盘内放有质量为 的砝码时,移动游标,再次 使其零刻度线对准指针,标尺示数如图 所示,其读数为_ 当地的重力加速度为 ,此弹簧的劲度系数为_保留 位有效数字) . 【答案】 ;

【解析】由图可得在 格处对齐, (每格), ,主尺读数 为,∴根据 可得: 23. (10 分)某实验小组利用如图( )所示的电路探究在 ~ 范围内某热敏电阻的 温度特性,所用器材有:置于温控室(图中虚线区域)中的热敏电阻 ,其标称值( 时的阻值)为 ;

电源. .( ,内阻可忽略) ;

电压表 V (量程 ) ;

定值电 阻 (阻值 ) , 滑动变阻器 (最大阻值为 ) ;

电阻箱 (阻值范围 ) ;

单刀开关 ,单刀双掷开关 . 实验时,先按图( )连接好电路,再将温控室的温度 升至 ,将与端接 通, 闭合 , 调节 的滑片位置, 使电压表读数为某一值 ;

保持 的滑片位置不变, 将 置于最大值,将与端接通,调节 ,使电压表读数仍为 ;

断开,记下 此时 的读 数,逐步降低温控室的温度 ,得到相应温度下 的阻值,直至温度降到 ,实验得到 的 数据见下表. 回答下列问题: (1)在闭合 前,图( )中 的滑片应移动到_填 或 )端;

(2)在图( )的坐标纸上补齐数据表中所给数据点,并做出 曲线;

(3)由图( )可得到 在 范围内的温度特性,当时,可得 (4) 将 握于手心,手心温度下 的相应读数如图 ( )所示, 该读数为_ 则手心温度为_ 【答案】 (1) (2) (3) (4) , 【解析】 (1)为保护电路,在闭合 前需将滑片置于阻值最大的 端. (2)依次在图中描出对应点,并用圆滑曲线连接起来即可 (3)由图(b)可估读出阻值约为 . (4)由图........