PDF《2019 年北京市朝阳区高三期末历史考试整体评析》

北京新东方优能中学&优能

1 对1联合出品

2019 年北京市朝阳区高三期末历史考试整体评析

2019 年朝阳高三期末历史试卷考查了一轮复习框架下世界古代 史、世界近代史、世界现代史的内容.

题目考查的知识点分布侧重 世界近代史部分,对历史学科核心素养的考查进一步推进,贴近学 习情境、社会情境、生活情境和学术情境.较好地实现了检验学生 一轮复习效果,指导下一阶段复习工作的目的.

一、试卷概述 1.通史模块数据分析 模块 世界古代史 世界近代史 世界现代史 分值 7.5 53.5

39 2.能力模块数据分析 模块 获取和解读 调动和运用 描述和阐释 论证和探讨 分值

35 27.5

8 31.5 根据以上初步的数据统计来看,本次期末试题在通史模块知识 分布上,偏重世界近现代史;

在能力模块上,论证和探讨问题的比 重加大,获取和解读信息,调动和运用知识的能力,仍是重点考查 的能力模块.

二、试卷命题特点分析 1.试卷整体进一步推进对核心素养的考查.即唯物史观、时空 观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大核心素养.其中第

24、

27、30 题,以时间信息和地图的形式考查了学生的时空观念.这一 题型,既考查了学生的时空观念,又考查了学生获取和解读信息的 能力,值得大家注意. 对历史解释的考查主要在选择题、材料题中均有体现,选择题 中考查"共和制" "多元一体" ,材料题中,如34 从材料中选取一个 观点,从全球史观或者革命史观等角度解释世界现代史开端.达到 了历史解释水平

4 的要求.这类题型在早些年的北京卷中经常出 现,大家可以在 2010-2013 年的北京高考和模拟题中找到类似题目 进行练习. 对家国情怀的考查集中体现在整体世界观下独立人格的培养, 第35 题,从科学革命、社会信息化角度引发学生对社会发展进步的 思考,形成独立人格,独立思考.通过了解英美等国历史,洞察历 史发展规律. 2.对史学理论与史学史的考查.依然是试卷考查的常态,在第

26 题考查了史实和结论逻辑关系是否正确,对史学理论与史学史的 考查是近年来北京考题的一个重要趋势,如2018 年北京高考在

37 北京新东方优能中学&优能

1 对1联合出品 题考查了"史学:历史与现实的对话" ,2018 年西城二模在

37 题考 查了"新材料・新视野・新方法"等.这既是贴近历史学术情境命 题的表现,也是对学科核心素养的综合考查.同学们可以利用寒假 的时间,看一看这方面的材料,老师们也可以将史学理论与史学史 作为一个专题来带着学生复习.

三、寒假复习建议 通过本次朝阳期末考试,我们再次明确了对核心素养的考查已 是大势所趋,但据笔者了解,还有很多同学甚至不知道有哪五大核 心素养,也有部分老师没有专门向学生讲授核心素养的内涵、要求 和题目示例. 根据上文的总体分析,以下几个方面的内容需要大家在寒假期 间重点关注:基本史实和基本概念考查、历史时间地点考查、开放 型论述题、家国情怀、史学理论与史学史、学术前沿的发现和研究 趋势、社会生活主题和国内国际时事政治的材料题等.这些内容, 有的可以找到过往类似的题目,有的则需要老师专门辅导.大家务 必利用寒假有针对性地强化,同时需要利用寒假时间对期中考试的 中国史部分进行复习,以应对春季的模拟考试.