PDF《ICS 13.100》

3 3.2 循证健康促进 evidence-based health promotion 通过科学研究和系统调查,运用适合健康促进的主、客体特征的高质量证据,科学、 全面识别判断健康需求的决定因素,以达到最有效的健康促进行动目标的方法. 3.3 健康传播 health communication 在受众研究的基础上,制作和传递健康信息与策略,以促进个人和公众健康的行为. 3.4 健康促进激励 health promotion incentives 依据员工完成预定活动、达成目标或预期结果情况,给予有形的商品或服务奖励,以 激发员工参与健康促进活动的动力. 3.5 健康社区行动 community action for health 通过社区的集体力量来增进社区对健康决定因素的控制,从而改善社区人群健康. 3.6 行为干预 behavioral intervention 运用传播、教育、指导、说服、鼓励与限制等方法和手段,帮助个体或群体改变不健 康的行为和生活习惯,使其自觉采纳健康行为,养成有利于健康的行为生活方式的过程. 3.7 形成评价 formative evaluation 在健康促进项目执行前或执行早期,对计划内容所作的评价,包括为制定干预计划所 做的需求评估及为计划设计和执行提供所需的基础资料,如评估现行计划目标是否明确合 理、指标是否恰当、执行人员是否具有完成该计划的能力、资料收集的可行性以及项目资 金使用的合理性等. 3.8 过程评价 process evaluation 为有效地监督和保障健康促进计划的顺利实施,促进计划目标成功实现,而进行的在 健康促进计划实施开始之时,贯穿于执行全过程的评价. 3.9 GBZ/T 296―2017

4 影响评价 impact evaluation 近、中期效果评价 对健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化进行评价. 3.10 结局评价 outcome evaluation 远期效果评价 对健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行的评价. 3.11 工作环境评估 workplace environmental assessment 考察员工进行职业活动时所在的工作地点及其附近的环境,分析存在的所有对健康产 生影响的因素. 3.12 健康影响评估 health impact assessment 通过综合性的过程、方法和工具,来评判某个政策、计划、产品或服务对人群健康的 影响. 3.13 健康管理 health management 对个体和群体的健康进行全面监测、分析和评估,提供健康咨询和指导,以及对健康 危险因素进行干预的全过程. 3.14 健康指导 health coaching 专业人员与参与者共同协作,通过一系列行为学方法来支持和促进参与者健康行为的 过程. 3.15 员工健康调查 employee health survey 通过健康行为、预防保健服务和健康状况等调查,来获取员工健康信息、健康促进方 面的福利和需求,以及参与工作场所健康促进活动的机会和障碍等资料的方法. 3.16 员工援助计划 employee assistance program GBZ/T 296―2017

5 员工心理援助项目 全员心理管理技术 企业为员工设置的一套系统的、 长期的福利与支持项目. 通过专业人员对组织的诊断、 建议和对员工及其直系亲属提供专业指导、培训和咨询,旨在帮助解决员工及其家庭成员 的各种心理和行为问题,提高员工在企业中的工作绩效.

4 心理术语 4.1 社会支持 social support 个体从其所拥有的社会关系中获得的精神上和物质上的支持,包括工具性支持、情感 支持、信息支持和同伴支持,这些支持能减轻个体的心理应激反应,缓解精神紧张状态, 提高社会适应能力. 4.2 工作-生活平衡 work-life balance 个人能够达到或可以设定自我目标,能有效地履行工作、家庭和社区中多重责任的幸 福状态. 4.3 工作-生活冲突 work-life conflict 工作场所内、外所承担的多重角色任务发生相互干扰和矛盾的状态. 4.4 紧张因素 stressor 应激源 压力源 任何能够被个体感知并产生良性或负性应激反应的事件或内、外环境的刺激. 4.5 职业紧张 jobs tress;