PDF《2018 年海南美兰教师招聘考试模拟卷答案 音乐》

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2018 年海南美兰教师招聘考试模拟卷答案 音乐 教育基础知识

一、单项选择题 1.

【答案】B.解析:这句话表述的是标准化教学对学生想象力和创造力的阻碍作用. 2.【答案】A. 3.【答案】D.解析:教育目的的功能包括导向、激励和评价. 4.【答案】B.解析:活动课程强调在做中学,获得直接经验. 5.【答案】D. 6.【答案】B. 7.【答案】B. 8.【答案】A.解析:桑代克的实验属于行为主义的研究. 9.【答案】D.解析:教师的主体性是说有时教师的一言一行就是教育的主体,这种以身作则是给 学生好的示范. 10.【答案】D. 11.【答案】D. 12.【答案】B. 13.【答案】D. 14.【答案】B.解析:现代教育制度的发展趋势:①加强学前教育并重视与小学教育的衔接;

②强 化普及义务教育并延长义务教育年限;

③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;

④高等教育的 类型日益多样化;

⑤学历教育与非学历教育的界限日益淡化;

⑥教育制度有利于国际交流. 15.【答案】D.解析:理解效度的概念,关键在于理解 效 ,指的是能测出所要测量的属性或特 点. 16.【答案】C.解析:教学过程中,针对师生关系提倡教师主导和学生主体相结合,教师引导、帮 助学生学生体现了教师的主导地位, 学生主动学习、 探究学习等体现了学生的主体地位, 两者并不矛盾. 17.【答案】C. 18.【答案】A. 19.【答案】B. 20.【答案】D.

二、多项选择题 1.【答案】ABC.解析:教师威信的确立,主要依据的是教师的内在条件. 2.【答案】AB. 3.【答案】ABD. 4.【答案】AC.解析:B 选项中自主学习具体教学程序为 先学后教 .而D选项中新课改强调重 结论更重过程,题干说法错误.因此,答案选择 AC. 5.【答案】ABD.解析:《教育法》第三十五条,国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、 奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设. 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 第二部分 学科专业知识

一、单项选择题 1.【答案】B.由题干可知本题的题眼为小三度音程协和程度.其次分析,A 选项不协和音程包括 大小二度、大小七度及所有增减音程、倍增、倍减音程;

B 选项不完全协和音程包括大小三度、大小六 度;

C 选项完全协和音程包括纯四度和纯五度;

D 选项极完全协和音程包括纯一度和纯八度;

最后,由 此答案为 B. 2.【答案】D.由题干可知本题考查的是对单拍子与复拍子的区分.其次分析,复拍子定义:每小 节包含有两个或两个以上强拍的拍子,叫做复拍子.A 选项 3/8 拍强弱关系是强、弱、弱;

B 选项 3/4 拍强弱关系是强、弱、弱;

C 选项 2/4 拍强弱关系是强、弱;

D 选项 6/8 拍强弱关系是强、弱、弱、次强、弱、弱.最后,由此答案为 D. 3.【答案】C.由题干可知本题考查的是对音乐术语的掌握.其次分析,A 选项 rit 表示 渐慢 ;

B 选项 tempo 表示 速度 ;

C 选项 acceel 表示 加速 D 选项 a tempo 表示 回原速 .最后,由此答案 为C. 4.【答案】C.解析:首先,根据题干可知考查的是小六度音程的构成.其次,分析音程的构成. 向下构成大六度,那么根据原位音程与转位音程的音数关系,可知向上构成大三度,D 音上方小三度音 是F,由此答案为 C. 5.【答案】B.解析:首先,根据题干可知考查的是复音程的转位.其次,分析复音程的转位方法. 原位复音程与转位音程的音数关系为十六,即16-12=4 可知转为后的单音程度数为四,再根据性质变化 原则,可知倍增变倍减.最后的音程应为倍减四度.由此答案为 B. 6.【答案】A.由题干可知本题的题眼为大二度音程转位.其次分析,单音程转位度数是:转位前 后度数相加为九.另外,纯音程转位后仍是纯音程;