PDF《科别：生活与应用科学科》

5 次,求其平均值,再对照接尺长度与反应时间对 照表,查出受试者之反应时间. 4.手臂稳定度的测试 轨道 1: (1).受试者首先将大圈套测试棒放进轨道中. (2) .待计时员下令开始,受试者开始移动测试棒并避免碰触到轨道. (见图 21) . (3).如果碰触到轨道,蜂鸣器会发出声音;

警示灯会发亮,这时计 时员即喊停,请受试者将其测试棒停留在原地不动(下面实验 内容亦同) . (4).将通过距离、时间纪录下来. (5).将大圈套测试棒换上小圈套测试棒,重复(2)~(4)之动作. 轨道 2: (1).受试者将其测试棒放入轨道中. (2).待计时员下令开始,受试者开始移动测试棒并避免碰触轨道. (3).在行进的过程中,可适时的转动底座,以方便前进. (见图 22) . (4).如果碰触到轨道,蜂鸣器会发出声音;

警示灯会发亮,这时计 时员即喊停,请受试者停留在原地不动. (5).将通过距离、时间纪录下来. 轨道 3: (1).受试者将其测试棒放入轨道中. (2) .待计时员下令开始,受试者开始移动测试棒并避免碰触到轨道. (3).在行进的过程中,可适时的移动身体,以方便前进;

280 M者可 在红点上稍作停留以移动身体(只能

1 次) . (4).如果碰触到轨道,蜂鸣器会发出声音;

警示灯会发亮,这时计 时员即喊停,请受试者停留在原地不动. (见图 23) . (5).将通过距离、时间纪录下来.

8 图20:接尺实验 图21:直线轨道施测 肆、实验结果与讨论 肆、实验结果与讨论 肆、实验结果与讨论 肆、实验结果与讨论

(一) 、各类型轨道比较及目的见表一. 表

一、所设计的轨道其测试目的 轨道名称测试目的直线宽轨道 单纯的水平稳定度 直线窄轨道 有压迫感的水平稳定度 圆形轨道 单向的弯曲稳定度 螺旋轨道 多方向弯曲稳定度 综合复杂轨道 水平和弯曲结合的稳定度

(二) 、利用二极灯泡、蜂鸣器、导线、金属轨道和测试棒,利用电容器在形成 短路时供应稳定的电压,就可形成好玩的手臂稳定性测量仪器.如果直 接采用测试棒串联连接,往往因为电路上的电阻不稳定造成灯泡和蜂鸣 器的电压不稳定,相对地灵敏度也会下降.接上 3V 电容器后再利用瞬间 短路促使电容器的蓄积电压释放出来,有了稳定的电压就可使测试仪器 的灵敏度增加.

(三) 、参与本次测验者其血型人数统计为 O 型>

B 型>

A 型>

AB 型(见表二) . 图22:螺旋状轨道施测 图23:不规则轨道施测

9 表

二、受测者血型统计 血型 A AB B O 总计 人数

20 11

29 47

107

(四) 、生物课本中曾提过刺激与反应,由接受刺激到反应所需的时间称为反应 时间,反应时间会因人而异.手臂的稳定性是结合反应时间与肌肉运动 的速率和平衡感有关,O 型和 AB 型测试者的反应时间较其他血型短,O 型血液的人所需反应时间分布围较广,不像 AB 型较集中. (见图 24) . 医学百科全书中也曾提及重复练习可缩短反应时间,但是由每周平均运 动时数来分析,反应时间和运动时数并没有绝对的相关性. (见图 25) . 可见书上所提的应指同一个动作的重复练习. 图

24、不同血型的人其接尺反应时间各区间人数 统计图

0 2

4 6

8 10

12 14

16 A AB B O 血型 人数 Q0.14秒0.15~0.16秒0.165~0.175秒R0.18秒

(五)由测试纪录表中显示:直线的稳定度和接尺的反应时间及每周运动时数 有关,每周平均运动时数较多及接尺的反应时间较少者,其测试的直线 速率较快.越复杂的轨道则测试速率就会比较慢. (见图 26) .