PDF《5678》

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标本教室还真是不一样: 地上放着一沓沓宣纸, 隐隐 约约透着一抹抹干枯的绿色.

两个九宫格的木板儿将它 们捆绑在了一起. 老师慢慢解开了捆绑的绳子, 尘封的东 西露出了真面目. 相信你们已经猜着了吧! 没错, 它是用 来晾晒植物的! 植物茎叶晒干了才可以做成标本. 老师 边说,边抽起了一枝干燥墨绿的树枝, 一般都会晾它个 三四天, 再拿出来. 至少能保存十几天. 这叶子虽干巴巴 的但却风韵犹存, 尽情释放着生命的绿意, 煞是惊人.

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? @AB 我没带袋子, 就一直抱着标本.等我们参观完, 突 然发现我制作的标本全被衣服擦破了. 真是可惜! 可是 也没办法, 只好带着遗憾回家了.

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3GH 我拿到的植物是山鸡椒.用胶水粘标本、穿针引 线, 这些活儿看似简单, 行动却难.我静下心来制作, 遇到困难时, 旁边的大学生志愿者姐姐手把手地教我, 我感动极了.这个小小的行为, 像一轮明媚的太阳, 照 射在我的心房上, 给我勇气.我一鼓作气, 在大约半个 小时后完成了我的 作品 . 旁边的老师直夸我能干, 我 迫不及待地想给妈妈看一看.

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? MNN 最吸引我的就是做植物标本. 六月雪的叶子很小, 一片片叶子像花瓣. 我先在叶子反面涂上胶水, 用手抹 匀.可是叶子太小了,我涂上的胶水都渗到了白纸外 面, 于是我把它翻了个面, 贴到了白纸上, 用餐巾纸小 心翼翼地擦去多余的胶水. 哈哈! 我的六月雪成了 一只只翩翩起舞的蝴蝶.草药也能入画, 好奇妙哦! O9 9PCQ>

3RS 我心中想: 这么简单, 我不教都会!可一切都是纸 上谈兵.当老师发给我们植物时, 我为难了, 该怎么做 呢 只好举起了手, 让老师教我做, 把胶水涂上……几 经辗转, 终于做好了, 我骄傲地举起了标本, 高兴极了!

99 9TUVWX?Y Z[\ 我拿到的是珍珠藻. 珍珠藻有平肝清热, 利水解毒 的功效,叶子下面的果实就像珍珠一样,所以叫珍珠 藻.据说是哥哥姐姐们七月份去天目山采摘回来的, 我们拿到手的是已经压好的.接下来应该在叶子的背 面涂上胶水, 贴在专用标本纸上, 它们就像姑娘们一样 要摆个好看的姿势. 然后在茎的两旁扎两个洞, 隔一段 距离再扎两个洞,以此类推.最后用线固定住打一个 结, 再填写相关信息, 这样, 一个珍珠藻的标本就完成 了.做一个小小的标本就要如此细密,历代以来的医 生要为人类付出多少心血, 此时我深深地震撼了! OO O]^>

? _` 在我们了解了中草药的基础知识之后,志愿者发 给我们每人一株可以用来制作标本的植物.那一株株 形态各异的植物, 虽然水分已被处理干, 但是上面流淌 着志愿者的滴滴汗水, 凝聚着粒粒汗珠! 这是他们攀山 越岭, 不畏艰辛的精神结晶!而这种高尚的、 为社会服 务的美好品质, 恰恰是最值得我们学习的! 瞧, 志愿者姐姐正在全神贯注地制作标本, 为我们做 示范. 看着看着, 我第一次感觉到: 用胶水粘标本、 穿针引 线, 也是必须经过长时间钻研、 琢磨, 才能成功的.

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? 3ef 这个博物馆内珍藏着好多动植物的标本,记载着许 多医学历史.特别是参观时,看到一张张陈旧而又泛黄 的药方时,我惊呆了.讲解员姐姐告诉我们这可是古代 治病的药方, 是这座博物馆的 镇馆之宝 哩!