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6 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 考点五:程序设计 LOGO 语言的常用命令 考点六:信息技术教学论 1.教学方法 任务驱动法 创设情境、提出任务→共同探讨、分析任务→自主探究、 完成任务→展示评价 问题教学法 创设情境,提出问题→分析问题→讨论交流,解决问题→ 展示评价 项目教学法 确定项目→分析项目→方案设计、任务分工→项目设施→ 项目评价 讲授法 教师通过分析、论证,生动形象的描绘、陈述,启发诱导 性的设疑、解疑,从而可以在较短时间内将信息技术相关 版权所有 翻印必究

7 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 知识传授给学生 自主学习 学生在一定教学资源(课件、学材、伙伴等)的帮助下, 在老师的指导下自主学习,完成知识技能自主构建 合作学习 是在个人自主学习的基础上,通过小组讨论协商,完善和 深化对主题的意义建构.常用的合作方式有:分组讨论、 分组竞赛、分组展示、角色扮演等 2.教学目标 分类 目标层次 可用的行为动词 知识目标 了解 说出、识别、辨认、复述、描述、举例、再认,画出、标明、列举等. 理解 解释、说明、阐述、比较、分类、归纳、概括、判断、区别 应用 使用、设计、解决、撰写、拟定、计划、总结、证明、质疑 技能目标 模仿 按样本完成,模仿 会操作 独立操作、比较熟练、展示、搭建、安装、开发、实现、制作、绘制 迁移应用 灵活运用、迁移、新编、改编、提升、拓展、扩展 过程方法目标 过程性目标 经历、感受、参与、参加、寻找、合作 方法性目标 分享、讨论、交流、表达、展示 情感态度价值观目标 体会、体味、体验、认同、接受、同意、愿意、关注、重视、支持、 拥护、践行、拒绝、反对、抵制、克服、尊重、爱护、帮助、逐步形 成、逐步养成 3.教学重点 定义教学的重点是指教材内容中最基本、最重要的知识和技 能,即基础知识和基本技能,也可以称之为课程内容的核 心知识,是学生必须掌握的知识.重点是教学目标中的重 中之重,是需要不断反复和强化的地方,重点一定要 突出 . 特点重点相对固定. 不同的教师, 同一时期, 讲授同一个内容, 教学重点应该是相同的. 版权所有 翻印必究

8 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 确定依据依据大纲和教学目标,不能脱离教学目标单独存在. 分类按形成分 知识重点、育人重点和问题重点. 按地位和作用分 全书重点、章节重点(或单元重点), 还有课时重点. 4.教学设计 定义 指学生不易理解的知识、不易掌握的技能技巧,是教师 较难讲请楚、学生容易产生错误的那部分教材内容.或 是技巧技能的灵活应用.难点要 突破 . 特点有暂时性和相对性.教师不同、学生不同、时期不同, 难点都有可能不同. 形成原因1.远离学生的生活实际,学生缺乏相应的感性知识;

2.知识较为抽象,学生难于理解;

3.知识包含多个知识点,知识点过于集中;

4.知识与旧知识联系不大或旧知识掌握不牢或因大多数 学生对与之联系的旧知识遗忘所致.

二、考题汇编

(一)小学信息技术学科知识部分 1.(单选)使用 Excel 软件记家庭固定支出,在f3 单元格中用函数计 算1月份支出合计,应在期中输入计算式( ) . A.Sum(B3:E3) B.MAX(B3:E3) C.COUNT(B3:E3) D.AVERAGE(B3:E3) 【答案】A.解析:SUM 为求和函数;