PDF《2019 上半年全国教师资格统考模拟卷 小学《教育教学知识与...》

学员专用 请勿外泄

1 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999

2019 上半年全国教师资格统考模拟卷 小学《教育教学知识与能力》卷一 注意事项: 1.

考试时间为

120 分钟,满分为

150 分. 2.请按规定在答题卡上填涂、作答.在试卷上作答无效,不予评分.

一、单项选择题(本大题共

20 小题,每小题

2 分,共40 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答 案字母按要求涂黑.错选、多选或未选均无分. 1.关于受教育者的描述,错误的是( ). A.是学习的主体 B.承担学习责任,接受教育的人 C.凡是进入学习过程的人 D.非全日制学生不是受教育者 2.依据课程层级的不同,古德莱德提出了五种类型的课程.据此,由教育行政部门规定的课程方案 和教材属于( ) . A.领悟的课程 B.理想的课程 C.正式的课程 D.经验的课程 3.夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在学生面前, 让学生去看看、摸摸、听听、闻闻,这主要强调了教学的( ) . A.思想性与科学性统一的原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.启发性原则 4.某中学唐老师在讲授《人类共同的家园――聚落》时,设计了 七嘴八舌话聚落 的活动,学生 兴趣盎然地叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,还提出种种疑问.唐老师参与寻找答案的活动, 并确定问题的解答.在教学中,他引导学生建立的学习方式是( ) . A.合作学习、接受学习和体验学习 B.探究学习、实践研究和巩固学习 C.自主学习、探究学习和合作学习 D.自主学习、小组学习和班级学习 5.针对小学阶段学生的特点,教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;

在教学 方法上,一般多采用直观教具.这体现了教育要适应儿童身心发展( )特点. A.稳定性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 6.为了要记住 桌子 巧克力 这两个词,而在这两个词中间加上一些 桌子上放着巧克力 等这 样的联系,这是( )记忆策略的运用. A.注意策略 B.复述策略 C.精细加工策略 D.组织策略 7.很多学生都认为只要他们有较高的学习动机,就能取得好成绩.但其实,动机强度与工作效率之 间是( ) . A.倒U型曲线关系 B.U型曲线关系 C.线性关系 D.W型曲线关系 8.文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育,这说明教育具有( ). A.创造文化的功能 B.文化传递和保存的功能 C.文化的选择功能 D.文化的提升功能 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 9.( )是教师教和学生学的最直接体现,也是整个教学工作的中心环节,是提高教学质量的关 键. A.备课 B.上课 C.课外作业的布置与批改 D.课外辅导 10.学校管理的基层组织、基本的教育单位是指( ) . A.班级 B.班集体 C.兴趣小组 D.班委 11.教师上课提问时,有的学生急于表现,甚至没有弄清题意便抢先问答,这类学生的认知风格属于 ( ) . A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型 12.医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情,这属于下列哪种思维特征( ) . A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创造性 13.在学习《楚汉战争》一课时,李老师先复习中国历史上《第一个封建王朝――秦》的知识,说明 秦灭六国、统天下、实集权、修长城、攻越族、御外侮、齐三量.其威多么显赫、其功多么巨大,但 就是这样一个了不起的王朝, 只存在了十几年的时间就灭亡了, 是什么原因呢?这不得不让我们去探究. 请问,李老师采用了( ) . A.直接导入 B.直观导入 C.情景导入 D.复习导入 14.( )是课程的总体规划,是教育行政部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件. A.课程计划 B.课程标准 C.教学计划 D.教学大纲 15.强迫症包括强迫观念和( ) . A.怪异观念 B.强迫行为 C.强迫洗手 D.强迫恐惧 16.学习动机有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的( ) . A.作用 B.社会意义 C.动力来源 D.个人的前途 17. 你要我遵守,你也必须遵守 属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的( )阶段. A.前道德 B.他律道德 C.自律或合作道德 D.公正道德 18.1904 年清政府颁布的《奏定学堂章程》是我国正式实施的第一个现代学制.被称为( ) . A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬卯学制 D.癸寅学制 19.主张 学习的实质是在主体内部构造完形 的心理学家是( ) . A.斯金纳 B.苛勒 C.巴甫洛夫 D.马斯洛 20.( )阶段是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操 作方式付诸实施,相当于加里培林理论中的 物质或物质化活动阶段 . A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型内化

二、简答题(本大题共

3 小题,每小题

10 分,共30 分) 21.简述学习的内部动机和外部动机的关系. 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 22.素质教育的基本内涵是什么? 23.学生学习的特点有哪些?

三、材料分析题(本大题共

2 小题,每小题

20 分,共40 分)阅读材料,并回答问题. 24.材料: 阅读《动物学校》这个故事,回答相关问题. 动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告,踊跃报名.泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学 员.学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程. 开学第一天的第一堂是游泳课.松鼠、老鹰首先遭遇尴尬,由于他们是 旱鸭子 ,迟迟不敢下水, 遭到了老师的训斥和嘲笑.而泥鳅却在这堂课上出尽了风头,他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和 同学们的喝彩.但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气,跳跃是松鼠的强项,飞行是老鹰的看家 本领,跑步项目对他俩来说更不成问题.但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头,尤其是跳跃和飞行,是他的 弱势项目.为了提高成绩,他把主要精力放在这两个项目上.一学期过去了,泥鳅被摔得伤痕累累,苦 不堪言,虽然期间他想放弃这两个项目的训练,在游泳这个优势项目上得到进一步的发展,但碍于校方 的规定和校长、教练的威严,打消了这个念头. 在期末的成绩汇报课上,泥鳅训练刻苦,跳跃、跑步虽有所长进,但也只得了 C 等,飞行项目 最终没有学会.原本的优势项目――游泳,因为长期没有训练,泳技大不如前,由期初的 A 等降到 现在的 B 等.老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了 A 等,但在跳跃与跑步项目上只得到了 B 等,游泳不及格.松鼠在飞行项目上得到了 B 等,跑步得 C 等,游泳没有通过,在跳跃项目上 破动物界的最高纪录,但也只得到 B 等,因为他是在树顶上起跳,而没有按照学校规定在地上起跳 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 的要求. (1)请你就该校的课程设置作以评析. (2)请你就该校的教学评价作以评析. 25.材料: 于漪老师在上一节语文课时,当她讲到课文中 一千万万颗行星 时,一个同学发问: 老师, '

万万'

是什么意思? 惹得全班同学哄堂大笑.于老师见状便问大家: 大家都知道'

万万'

等于'

亿'

, 那么,这里为什么不用'

亿'

而用'

万万'

呢? 全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑 了,大家都认真地思考起来,并且发表了自己的看法.在大家讨论完后,于老师进行了总结.最后老师 又问了一句: 请大家想想,今天这一'

额外'

的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌 声表达对他的谢意! 大家把目光转向那位同学,对他鼓起掌来. 问题: (1)分析材料体现了什么教学原则? (2)贯彻该原则的要求有哪些? 学员专用 请勿外泄

5 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-99........