PDF《《HPM 通讯》快满十岁了》

HPM 通讯第十一卷第一期第一版 《HPM 通讯》快满十岁? 奎章阁记事 单设法及其演变 发?人:洪万生(台湾师大?学系教授) 主编:苏惠玉(西松高中)副主编:?仓亿(家齐?中) 助?编辑:?建臁⒒瓶＄(台湾师大?学所研究生) 编辑小组:苏意雯(成功高中)苏俊鸿(?一?中) 黄清扬(福和国中)?吉海(新竹高中) 陈彦宏(成功高中)陈启文(中山?高) 王文佩(青溪国中)黄哲男(台南?中) 英家铭(台师大?学系)谢佳(台师大?学 创刊日:1998 ?10 月5日每月

5 日出刊 系)

网址:http://math.

ntnu.edu.tw/~horng 《HPM 通讯》快满十岁? 洪万生 台湾师大学?学系 时间过得真快!《HPM 通讯》已经发?将近十??.这几??,我的周遭有非常多的 人事地物之变化,然而,这一本刊物至少证明?很多?学教师的?想与热情,是沧海桑田 中值得永远珍惜的?变因子. 这一本集子 (编按:即《HPM 十?风华》 选辑) 编选?过去将近十?内,曾经在 《HPM 通讯》刊登过的文章,共计

45 篇,总字?达

30 万之谱.其主题则遍及?学史、?学哲学 与美学、HPM 与一般的?学教育等议题、中学?学教学之反思,以及?学科普书籍之推介 与评?.整体看起?,这是?学教育的?个面向-认知与?史文化-之结合所产生的?? 与实践之动?,让我们无法轻忽待之.我们竭诚地欢迎专家学者与?学教师的?与和指教. 所谓 HPM (International Study Group on the Relations between the History and Pedagogy of Mathematics),是指?属於国际?学教育委员会 (ICMI) 的一个研究群,专门推动?学 史与?学教学之关?的研究与教学.其实,如果我们将 HPM 视为一个学门,那麽,它就 是?学史学对?学教育的一种应用,目的当然是?用?学史的研究成果、以及?学史与? 学教育的互动,?提升?学教师的教学品质与学生的学习成效. 一九九??七月下旬,我接受 HPM 主席 John Fauvel (任期 1992-1996,英国?学史家) 邀请,前往葡萄牙 Braga 城的 Minho 大学?加 HPM

96 Braga .这是我平生第一次?加这 一?的国际学术活动,没想到他与 Jan van Maanen (1996-2000 主席) 竟然邀请我承办 HPM

2000 Taipei .这是由於第九届国际?学教育会议 (ICME-9)

2000 ?8月初预定在日 本召开,因此,作为 ICME 的卫星会议之一的 HPM-9,选在邻近国家举?,是一个方?可 ?的策?.这也是为?麽 John Fauvel 与Jan van Maanen (荷??学史家) 从一开始就徵询 我承办 HPM-9 意愿的原因之一.他们?位当然也考虑过其他国家或地区如中国、香港及 南韩,但最后还是敲定台湾.我想我们三位都是专业的?学史家,或许同?的亲?感可以 超越其他的因素考?吧. HPM 通讯第十一卷第一期第二版 ?起我与 HPM 的因缘,可以追溯到国科会科教处赞助我??奖学?,到?约城市大 学攻?科 / ?学史博士学位.我依稀还记得我当时所撰写的申请书,就是一个 HPM 的粗 胚计画 . 事实上 , 从1980 ?初我打算改?攻??学史 , 就一直注意 HPM 的相关议题-HPM 研究群是 ICMI 最早研究群,创?於

1972 ?.正如大部分人的经验吧,我?少时所?与的 ?学知?活动,总是缺乏人文?史的意义与维?.后?,我决定献身?学史研究,或多或 少是相信我自己迟早可以回馈到?学教育这一边?.可惜,1988 ?从?约返国后,?即全 心投入?学社会史 (social history of mathematics) 的专题探讨,始终无法随?分心.直到

1996 ?夏天远赴葡萄牙,才正式地与 HPM 接上线. ?过,这一个与国际学界的接轨,还是多亏?国科会的大?支持.显然是由於我决定 承办 HPM