PDF《《HPM 通讯》快满十岁了》

2000 Taipei ,所以,科教处在?福?教授的大?推荐下,赞助我执?一个? ?期的特别研究计画,让我可以一方面训?本土的 HPM 团,另一方面,也有一点起码 的基?,进? HPM 的推动工作.其实,这一笔计画经费就包括?一?的编辑印刷经费(稿 费?在项目之内),也就是?,《HPM 通讯》的创办费就是由国科会所赞助.当然,它能 够支撑到现在,也算是?学教育界的一个??!我想一开始我们的愿景就非常谦卑-以最 朴拙的方式站在?学(教育)社群角?,希望它可以存活至少

20 ?!现在看起?,我们 似乎可以?观地预期:它可以再活另一个十?.届时它将是一个

20 岁的?轻人,自?自 强当然就?在话下?. 然则《HPM 通讯》的?基 (niche) 又是?麽呢?除?一?陪伴的贵人之外,我想我在 〈发刊词〉中所揭示的愿景,应该是相当务实的策?: 本刊当然肩负著推动或促进 HPM 研究活动的使命.尽管如此,我们对於打算现身本 刊的稿件,却不设定所谓的「学术」门槛.撰稿者只要针对 HPM 或数学教育等议题, 顺手拈来,但求文句通顺、语气平和即可.这是专属於数学教师的园地,大家尽可抒 怀、叙事与咏物,不过,也请切记:如果有意月旦人物,则只能针对历史上的数学家! 我们无意标榜温文儒雅,但是凡事自在,却必须以不惹人是非为妙. 诚然,很多中学教师的习作尽管朴实无华,但却包装?非常实的内涵,十足隽永,?人 回味无穷.现在,我们将这些作品献给在第一线打拼的?学?师,作为

2008 的新?贺?. 希望大家的喜爱与回馈,可以让我们分享,藉以丰富我们明?即将举办的

100 期庆祝活动. 当然,这种因缘,还真是要诚挚地感谢建中吴武雄校长的?学教育愿景,以及?学学科中 心同仁的牵线与付出.正是由於他们的体贴与周到,我们 HPM 团才得以从容地分享? 学知?的价值与意义! 最后,请容许我改写上引〈发刊词〉中的最后一?话,?欢送这十?风华走到你(你) 的身边: 总之,面对《HPM 通讯》选集,态度不妨严肃,心情且放轻.让我们开始暖身,一 起进入 HPM 的天地之中. 真的,尝试著??看,??定你(你)会喜欢! 编按:本文原为《HPM 十年风华》选辑序文,特转载於此. HPM 通讯第十一卷第一期第三版 奎章阁记事1 洪万生 台湾师大学?学系 前言 这是我平生第一次访问韩国,为期前后五天.2007 ?12 月2日下午抵达仁川国际机 场后,直接赶搭计程?,住进首尔大学湖岩会馆 (Haom Faculty House). 此次访问,主要接受奎章阁韩国学研究院院长?永植 (Kim Yung Sik) 教授之邀约,前 ?访查这一研究机构从奎章阁(朝鲜?朝皇宫图书馆)所接收之算学古籍文本.本?,他 打算要我发表一个有关韩国?学史之演讲,由於我在周五前必须赶回台?,只好?待下次 再??. 有关奎章阁,曾经研究过韩国?学史(东算史)的本系所研究生一点都?陌生,他们 完全?谙韩文,却能?用搜寻引擎,进入它的网站提取所需资?(譬如《经国大典》 ) ,真 是?人称奇.他们的硕士?文(总计十五篇,?看本文附?) ,是我这次带?首尔的最佳 伴手?,相信 HPM 团成员都与有荣焉. 至於东算 (tongsan) 史为甚麽值得研究?从?学的在地性或脉络性 (mathematics in context) ?看,这显然是个多余的问题,?者或愿?考拙文〈东算史研究与?史?述之主 题性〉 .其实,韩国科学史家 Jeon Sang-woon 也有极贴近的?述,请看以下的引文: Korean traditional science and technology is the melting pot of East Asian science. The Koreans create their own characteristic pattern by melting together the contexts of East Asian science, technology, idea and philosophy in their own crucible. So the Koreans, who have been active in a small peninsula to the north-east of the huge Chinese continent, gave significant influence to Chinese science and technology with their own model. However, this solemn fact has never been acknowledged by any scholar till recently. During the Sejong era of the fifteenth century in particular, Korean science and technology had reached its climax, thus its accomplishments could reveal themselves clearly in the history of world civilization, let alone of East Asian civilization. 同时,基於古代韩国科学技术成就与东亚地区的?可分?,他也相信: [I]t is impossible to understand Chinese traditional science properly without exploring Korean and Japanese traditional science deeply. Therefore, we should appreciate fully Korean and Japanese scientific creativity and their accomplishments in history which appears on the scene of East Asian science. 其他科学史家如?永植教授,也在讨?所谓的 the Problem of China 时,提出?似的看