PDF《安徽省老年教育机构办学指南》

第二章 管理制度

(一)制定章程 老年教育机构应依法订立章程.章程应包括名称、地址;

办 学宗旨、业务范围;

培训内容和形式;

党组织建设;

组织机构和 管理体制;

经费来源、财产和财务制度;

举办者与老年教育机构 之间的权利义务等内容.民办老年教育机构章程须符合《民办教 育促进法实施条例》相关规定.

(二)规章制度 -

8 - 老年教育机构应建立并实施管理规章制度, 各项管理制度应 符合老年教育教学规律,体现为教学服务,为老年学员服务.主 要管理制度应包括:教务教学管理制度、行政管理制度(包括人 力资源管理、会议和档案管理)、财务和经费保障制度、后勤服 务和安全保障制度. 1.教务教学管理制度 老年教育机构应设立完善的教务教学管理制度, 包括但不限 于教师、学员课堂管理制度、学习需求调查机制、教学质量管理 和教学评价制度、课程或专业建设制度等,并在实施过程中逐渐 完善. 2.行政管理制度 老年教育机构应规范机构人员管理,制定人力资源规划、有 关于人员招聘、培训、考核奖惩、薪资、辞职辞退等人员日常管 理制度. 老年教育机构应注重档案管理和会议管理, 应形成规范齐全 的档案资料. 3.财务和经费保障制度 老年教育机构应建立严格规范的财务管理制度,合理安排、 使用教育经费,财务账目符合规范要求.能按照老年教育事业发 展需要,建立多渠道筹措教育经费的机制,吸引更多社会力量捐 资助学,逐步形成政府、企事业单位、社会团体、个人共同投入 的发展机制. -

9 - 4.后勤服务和安全保障制度 老年教育机构应完善财产物资管理和医疗卫生保障制度, 做 好老年学员学习期间服务工作.应当强化安全管理工作,建立健 全安全管理工作机制和安全保障应急机制, 制定完善的安全管理 制度,重大活动有安全预案,配备必要的专任安全管理人员,加 强对校舍、老年学员活动场地和教育教学设施设备的安全检查, 落实各项安全防范措施,切实维护学生安全和教育教学秩序.

第三章 教师队伍建设

(一)教师的素质要求 1.遵守宪法和法律,热爱老年教育事业、敬业负责、师德高 尚、谦恭温和;

2.尊重、热爱、关心老年学员,有奉献精神,乐于为老同志 服务;

3.具有组织和开展某项活动(专业)教学的能力;

4.具有一定的教育学、心理学基本知识,了解老年学习者心 理;

5.具有一定信息素养,能够熟练运用多媒体演示等直观教学 手段;

6.具有良好的沟通能力、灵活机智的应变能力以及善于因材 施教的能力.

(二)任课教师职责 1.贯彻 学、乐、为 教学方针,努力提高教学质量;

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10 - 2.按照学校教学计划,提出所教课程的教学目标、授课计划 和实施步骤;

3.按时上课,不迟到早退,原则上不能调课,如遇特殊情况 不能按时上课或需要调课,应提前一周与班主任联系;

4.积极协助学校搞好教学研究、教材编写等工作;

5.关心学校建设,对学校的教学管理工作及时提出意见和建 议;

6.积极探索和掌握老年教育的特点和规律,经常听取学员对 教学的意见和要求,不断总结经验,改进教学方法.

(三)班主任职责 1.协助教务部门选聘热爱老年教育, 具有一定业务水平和教 学经验的任课教师;