PDF《安徽省老年教育机构办学指南》

(四)表彰奖励措施 学校可根据学员在校期间的出勤率、 课程考评成绩和参加活 动情况,评选优秀学员和优秀学生干部,予以表彰或其他形式的 奖励. 优秀学生干部应在符合优秀学员评选条件的基础上, 做到积 极配合学校工作,以身作则、团结同学、服务班级.

(五)休退学管理 学员报名注册后,因家庭、身体等原因需要休退学,应在学 校规定时间内办理相关手续.学校应建立休退学管理办法,说明 工作流程、时间限制和学费退费情况. 学员如出现以下情形, 学校可作出开除学籍处理: 违法乱纪, 受到行政和法律制裁;

有任何形式的分裂党、分裂国家的言论和 行为,编造、传播政治谣言,恶意丑化党和国家形象;

参与封建 迷信、非法传销、集资等活动,在校园内进行推销,造成恶劣影 响的行为;

在学校寻衅滋事、打架斗殴、辱骂教师、学员和工作 人员,造成恶劣影响的行为;

以学校、班级的名义在网络上发布 不实信息,造成严重影响的行为;

冒用他人身份信息报名注册的 行为. -

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第五章 专业和课程

(一)专业设置 老年教育机构的专业设置应遵循适应性与引导性相结合、 拓 展性与层次性相结合、个性化与共性化相结合的原则,在全面关 注并掌握学习者学习需求的基础上,划分专业,制定专业目录, 积极开设以公民素养、书画雕刻、文化体育、文史艺术、生活休 闲、养生保健、投资理财、家庭教育、技能学习、社区治理、安 徽特色为主的相关专业, 同时鼓励支持各老年教育机构根据各地 需要和条件开设特色专业.

(二)课程体系 以老年人精神文化需求和学习需求为基础,构建政治类、国 学类、语言类、文学类、史学类、哲学类、法学类、应用经济学 类、音乐类、舞蹈类、戏剧和影视类、美术类、医学类、农学类、 信息技术类、生活艺术类、卫生保健类、地域文化类课程,每类 可增设若干相关选修课程,促进专业组合课程之间的紧密衔接, 并根据老年人多样化学习需求, 由........