PDF《音乐园》

音乐园73音乐园

一、教学思路

(一)设计思路 综合本期的教学, 采用了唱歌、 律动、 游戏、 创编活动、 集体舞、 欣赏、 歌表演、 认识打击乐器八种教学形式.

从内容来看, 包括" 春天" " 动画城里真好玩" " 摇呀 摇" " 学做解放军" " 月亮星星我来啦" " 小小音乐家" 六个单元. 本册的学期音乐会以儿童乐园为主题.儿童游乐园是孩子们非常喜欢的地 方, 在儿童游乐园里的游戏活动中完成复习、 检测、 创造的任务.本期检测内容 有: 打击乐器音色的听辨、 歌曲、 用打击乐器为歌曲伴奏、 音乐情绪的听辨以及创 编活动的学习运用. 第一个活动是儿童天地里的" 音乐小火车" .在教材上画了一列停在站台上 的小火车, 车厢上标记着乐器, 学生按顺序听辨打击乐器的音色, 然后为车厢命 名, 目的是通过活动检测学生听辨打击乐器音色的能力. 第二个活动是儿童天地里的" 我们和' 大转轮' 一起唱" .在转轮上标记了歌 曲名称、 节奏、 打击乐器图形, 目的是检测学生歌曲学习、 用打击乐器为歌曲伴奏 的学习效果. 第三个活动是" 小小赛车" .在儿童游乐园里, 骑赛车是一项刺激而快乐的 活动, 在教材的画面上有三个出口, 分别标记了" 抒情优美地、 欢快活泼地、 雄壮 有力地" 三种音乐情绪, 在赛车上标记了乐曲的名称, 要求孩子们听音乐将赛车 骑到正确的终点.目的是检测学生分辨音乐情绪的学习情况. 第四个活动是" 音乐小舞台" .在这个活动中, 学生可以自由组合表演, 展示

7 4 音乐教学参考书一年级下册学生的表演能力和创造能力.

(二)内容结构 音乐园儿童天地 复习检测律动、 歌表演、 编创活动的内容 复习检测歌曲学习、 用打击乐器为歌曲伴奏 小小赛车 检测学生听辨乐曲音乐情绪的能力 音乐小舞台 复习、 检测听辨打击乐器音色

二、教学建议 " 音乐小火车" 是儿童天地中一个有趣的活动项目.在教学中, 教师可在黑 板上画出一列火车或制作图片, 在每一列车厢上标记上数字, 学生分小组, 在小 组内由一个学生按照教师给的顺序背对其他学生敲击打击乐器, 学生听辨音色, 说出打击乐器的名称并为车厢命名, 听完后各小组学生参考教师给的顺序进行 自评.打击 乐器包括: 铃鼓、 碰铃、 沙球、 双响筒、 三角铁、 鼓、 锣、 响板、 串铃、 木鱼. " 大转轮" 是儿童天地里一个大型的活动项目, 目的是考查学生对歌曲及用 打击乐器自选伴奏型为歌曲伴奏的学习情况, 教学时可让学生自由选择表演形 式, 单一和集体相结合, 自由选择参加演唱或伴奏, 表演后由教师给出口头的激 励性评价和书面的准确评价.考察曲目, 建议使用教材上大转轮图形所标记的 歌曲. " 小小赛车" 是一项刺激的活动.课前教师可在教室里设置三个标有音乐情 绪的终点站, 教学中教师先让学生安静地听音乐, 然后让学生模仿开赛车的动作 找到正确的终点, 听一首乐曲找一个.全班学生可以同时进行, 也可分小组进 行.活动完后, 学生开展自评活动.考察乐曲, 建议采用教材中赛车上所标记的 曲目. 以上三个环节建议用1课时完成. 在" 音乐小舞台" 的活动中, 教师应给予学生充分的自主权和选择权, 让学生 自由选择表演项目和表演形式, 同时组织学生开展互评活动, 引导学生学习正确 的评价方法.此环节建议用1课时完成. 音乐园75