PDF《2018 年赤峰教师招聘笔试试卷（一） 教育学试卷（100 分）》

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2018 年修订的中小学教师职业道德规范中指出教师职业道德的灵魂是( ) A. 爱岗敬业 B.教书育人 B. C.为人师长 D.关爱学生 21.《义务教育法》规定适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或休学的,其父母或者其他 法定监护人应当提出申请,批准申请单位是() A. 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门. B. 当地县级以上人民政府教育行政部门. C. 当地学校的村委会或者居委会. D. 当地县级以上人民政府或者市级人民政府教育行政部门. 22.能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是() A. 课程是知识.B.课程是计划 C.课程是经验.D.课程是活动 23.新课程改革是要改变过去课程管理过于集中的状况,实行() A. 国家、地方、校长三级管理. B. 国家、地方、教师三级管理. C. 国家、地方、学校三级管理. D. 国家、省(自治区) 、县三级管理. 24.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是() A. 课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.课程目标 25.教学是教师的教和学生的学的统一,这种统一的实质是() A. 管理 B.引导 C.控制 D.交往 26.保加利亚医学博士格.卢扎洛夫在

20 世纪六七十年代创立了一种利用联想、 暗示、 情绪、 音乐等方式强化教学效果的方法,称之为() A. 信号图示法 B. 探究-发现法 C. 暗示教学法 D. 情境教学法 27.根据不同的教学目标和任务并参照学生的初始状态, 选择最适宜的教学内容、 教学媒体、 教学组织形式、教学方法并将其组合起来,保证教学过程的有效进行,这体现了教学策略的 () A. 综合性 B. 灵活性 C. 具体性 D. 可操作性 28. 教是为了不教,教是为了学生的学 ,这句话体现了教学的( )规律. A. 掌握知识和发展智力相结合 B. 教师的主体作用和主导相结合 C. 知、情、意、行统一 D. 间接经验和直接相结合 29.赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四个阶段,即( ) A. 明了、联合、系统、想象 B. 明了、联想、系统、手段 C. 明了、联合、系统、方法 D. 明了、联想、方法、应用 30.教师钻研教材是最困难的一环是() A. 抓重点、抓关键 B. 突破难点 C. 找出规律 D. 关注习题 31.以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的教学活动各个成分按照一定的 要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( B) A. 教学策略 B. 教学模式 C. 教学组织形式 D. 教学方式 32.通过教学活动,学生可以 上知天文,下知地理 ,这说明学生认识的对象是(B ) A. 直接经验 B. 间接经验 C. 主观世界 D. 客观世界 33. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作, 以教育实践中存 在的某一问题作为研究对象, 通过合作研究, 再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去 的研究方法属于() A. 行动研究法 B. 观察法 C. 实验法 D. 调查法 34.注重塑造培养受教育者的良好个性,属于德育内容中的() A. 道德教育 B. 思想教育 科学的世界观 人生观和价值观 C. 政治教育 立场观点 信念 D. 心理健康教育 35.下列原则既属于我国中小学校教育原则又属于中小学德育原则的是() A. 因材施教原则 B. 启发性原则 C. 理论联系实际原则 D. 疏导性原则 36.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是() A. 以知为开端,知情意行依次进行 B. 以情为开端,知情意行依次进行 C. 以意为开端,知情意行依次进行 D. 视具体情况,可有多种开端 38.班主任以教育目的为指导思想,以学生守则为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活,品行等方面进行小结与评价,这项工作是() A. 建立学生档案 B. 操行评定 C. 班主任工作计划 D. 班主任工作总结 39.把培养健全人格作为德育目标,把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德 育任务的德育模式是( ) A. 认知模式 B. 情感模式 C. 体谅模式 D. 社会模仿模式 40.学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动 称为() A. 课外辅导 B. 课外活动 C. 社会实践活动 D. 兴趣拓展活动 二.多选: (41 题-100 题,每题