PDF《评价话语的互动功能研究》

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1 鲜丽霞 李月炯 评价话语的互动功能研究 扩展部分, 在 B话轮后面的是后扩展部分.前扩展的例子如下③ : (

3 ) 5D o n : F p r e→ [ H e yA n n ? 6A n n : ( ( l o o k s t oD o n ) ) 7D o n : F b→ D j uw a [ n t ak n i f e ? 8B e t : [ o hy e a : h. = 9A n n : S b→ =[ N y e h, 这段话来自S c h e g l o f f的语料[ 5]

5 1 , D o n打算给 A n n一把餐刀, 为了完成这个行为, D o n在第5行发起召 唤-应答行为, 第6行Ann以动作回应, 之后第7行Don发起提供餐刀的行为, 第9行Ann接受.这段话 语流的第5行到第9行构成一个序列, 第

7、 9行是核心相邻对, 第

5、 6行是前扩展部分. 中扩展的例子如前面例(

2 ) 的第

4、 5行.当H和F谈啤酒, H 在第1行发出评价, F 在第6行进行回 应, 其中第

4、 5行是 F向H确认他们的谈话对象, 这两行构成中扩展. 后扩展的例子如下[

5 ]

1 2

5 : (

4 ) 1D o n : F → I : s t h i sa i : m e da c c u r a t ee n o u : g h?

2 ( 0.

5 ) 3J o h n : S → Y e s i t '

sa i m e de t t h e t a b l e . 4D o n : S C T → G r e a : t .

5 ( 1.

0 ) 其中, 第4行Don的话语构成后扩展. 可见, 序列的组织方式多种多样, 前扩展、 中扩展或后扩展可以出现在序列中, 与核心相邻对共同构成一 个序列, 完成核心相邻对的行为.序列以核心相邻对加上扩展的结构方式展现行为逐步实现的过程[

5 ]

2 7 . ( 四) 评价序列的组织方式 与其他序列一样, 在组织形式上评价序列也由核心相邻对或核心相邻对加上扩展部分组成, 在完成的行 为类型上评价序列完成的是核心相邻对所执行的行为, 即如果核心相邻对完成的是评价行为, 那么评价序列 也完成评价行为.下面我们以前面的例(

2 ) 作例子来说明:

1 H: →这个酒还可以.

2 F: <

X h e hh e h X>

3 H: 喝了没什么怪味啊.

4 F: 哦, 这个哦,

5 H: 嗯.

6 F: →哦, 还. . 还行.

7 H: h e h

8 F: 这个很. . 度数很低的.十一度的.

9 H: 是吗? <

h e h X 这好 Xh e h >

. . <

h e h好象有点平淡h e h >

.

1 0 F: h e h 上例 H 和 F的话语中第1行和第6行构成一个评价相邻对, 其他话轮以这个相邻对为中心, 一起构成 一个评价序列, 完成评价行为.由于这个序列完成评价行为, 因此这个序列可以称为纯评价序列.在我们的 数据中, 评价话语常常构成纯评价序列, 双方话语的目的是评价.因此, 评价话语在评价序列中位于核心相 邻对位置, 它的言外之力是评价. 二 评价话语的其他互动功能及其序列组织 评价话语在会话中很常见, 但不是所有评价话语的言外之力都是评价, 评价话语还具有其他的言外之 力, 可以实施其他行为或为实施其他行为服务, 这些互动功能在序列组织中体现出来. 序列位置与互动功能相关[

5 ]

3 , 不同的互动功能具有不同的序列组织方式.会话分析的经典论题是话语

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1 四川师范大学学报( 社会科学版) 为什么出现在那里( w h yt h a tn o w) , 话语用来做什么( w h a t '

sg o i n go n ) .而序列作为行为组织的方式, 展示 了话语组织的规律性和组织的目的, 回答了话语出现在那里的原因, 解释了话语的作用.因此观察话语在序 列中的位置, 可以观察到它们在实施特定的行为时所承担的互动功能.会话分析学者的研究证明, 不同序列 位置的评价话语具有不同的互动功能. 现有研究发现, 评价话语可以出现在核心相邻对和后扩展中, 出现在核心相邻对中时评价话语是用来完 成评价行为的[ 4]