PDF《百色市 2019 年初中毕业生综合素质 评价工作方案》

有重大分歧者,应提交学校评价工作委员会仲裁.

四、评价结果呈现 《百色市

2019 年初中毕业生综合素质评价表》 (附件 1)共分

14 项(评价要素) ,每项均以等级呈现,分为 A、B、C、D 四个等 级.表现好的评为 A,表现比较好的评为 B,表现一般的评为 C, 表现不好的评为 D.而A、B、C、D 分别对应于综合评价等级代码

1、

2、

3、4.班级综合评价等级按如下要求划定:14 项中班级评 价有

10 项以上(含10 项)为A,且无 C、D 者,则班级综合评价 等级为 A;

有8-9 项为 A,无D者,则班级综合评价等级为 B;

有―5―5项以上(含5项)为D者,或第三学年受到学校处分者,则班 级综合评价等级为 D,D 等级的学生数不能超过毕业班人数的 5%;

其余班级综合评价等级为 C. 综合性评语是对学生的综合素质的整体描述,尤其要突出学 生的个性特点和发展潜能. 班级评价结果要通知到学生个人,并在班级公示

5 天.如有 异议者,应在公示时间内向学校评价工作委员会投诉;

学校评价 工作委员会在接到投诉后五天内作出答复.

五、评价结果运用 初中毕业生综合素质评价结果作为普通高中学校招生录取 的重要依据.即综合素质评价等级为 B 等以上(含B等)方可被市 直普通高中录取;

综合素质评价 C 等以上(含C等)者,方可被 普通高中录取.

六、工作要求

(一)根据我市实际,学生的实证性材料及有关数据资料, 应以九年级学生六个方面的基础性发展目标的有关档案材料为 主,参考

七、八年级的材料进行评价.

(二)学生个人特长的评价,主要以体现个性发展的体育、 音乐、美术、辩论、表演、学科竞赛、实验操作、综合实践活动 设计、科技发展、文化创作、工艺制作、电脑制作、航模车模等 方面有突出的特长进行评价,不列入综合素质评价内容.

(三)综合性评语是班级评价小组的结论性意见,须经班级 评价小组讨论通过后填写.

(四)历届生的综合素质评价由所属县(市、区)教育行政 ―

6 ― 部门负责评定.

(五)各县(市、区)教育局要做好监督、指导工作,各学 校要严格按照自我评价、 小组评价、 班级评价、 呈现评价成果 (告 知学生本人及公示

5 天)的评价程序开展工作.

(六) 各县(市、 区)教育局登录市招生考试院网站, 填写 《百 色市

2019 年初中毕业生综合素质评价成绩汇总表》(附件 2,登 录账号和密码由基教科提供),从系统导出 excel 表格文档核对 无误后发送至

邮箱:[email protected],并于

6 月30 日前打 印一份纸质文档并加盖公章报至市中考办(市教育局基础教育 科) .汇总表统一使用 excel 表格形式打印,不能使用 word 表格 形式打印. 附件:1.百色市

2019 年初中毕业生综合素质评价表 2.百色市

2019 年初中毕业生综合素质评价成绩汇总 表 公开方式:主动公开 百色市教育局办公室

2019 年5月20 日印发 ―

7 ― 附件

1 百色市

2019 年初中毕业生综合素质评价表 县(市、区) : 学校: 学生姓名: 维度 要素 评价内容 自评 互评 班级评价 思想 品德 1.道德 品质 (1)尊敬国旗、国徽,会唱国歌;

(2)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义;

(3)尊敬师长、尊老爱幼助残,平等待人,与人为善;

(4)同学之间团 结互助、理解宽容、真诚相待;