PDF《2019 年河南省信阳市平桥区教师招聘考试模拟卷一》

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 7.【答案】C. 8.【答案】D.解析:因为儿童具有可塑性,所以通过教育、后天环境可以促进儿童发展. 9.【答案】A.解析: 《义务教育法》第二十七条:对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评 教育,不得开除.总之,在义务教育期间,开除、劝退、开除学籍都侵犯了学生的受教育权. 10.【答案】B.解析:课程标准是国家课程的基本纲领性的文件,是国家对基础教育课程的基本规 范和质量要求.课程标准是课程计划的分学科展开,它体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写 教科书和教师进行教学的直接依据;

也是衡量各科教学质量的重要标准. 11.【答案】B.解析:当学生遇到了不确定的问题,而这个问题又是他们最终必须确认、充分地描 述以及用适当的方法解决时.问题学习便开始了.精心设计的学习情境要有助于促使学生去寻求探究的 话题、概念和主题,并提供获得实际解决复杂问题所需要技能的机会.学生在这种问题探究学习中能培 养他们面对问题、解决问题的能力.题干描述的符合探究学习,所以选 B. 12.【答案】A.解析:课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内 容能够保持一种恰当、合理的比重.在《基础教育课程改革纲要(试行) 》中明确要求课程设置必须 体 现课程结构的均衡性、综合性和选择性 . 13.【答案】C.解析:在教育教学过程中老师起主导作用,题干反映的意思是教师主导作用. 14.【答案】D.解析:题干出自朱熹的《读书之要》 ,意思是读书须有次序,切戒急于求成.古语 的大意是:读书时前面的内容还没有弄懂,就不要去看后面的内容;

这里的东西还没有明白,就不要急 着要记住那里的内容. 15.【答案】A.解析:1632 年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作 了论述,奠定了理论基础. 16.【答案】B.解析:区分度有时也称鉴别力,主要指测验对于不同水平的被试加以区分的能力. 但就此题而言,选项没有区分度,就四个选项而言,标准差能反映数据的离散程度,在没有其他参照的 情况下,标准差能反应区分度. 17.【答案】C.解析:苏格拉底提出 产婆术 ,认为教育不是凭借教授授予知识,而是凭借正确 的提问,刺激对方的思考,通过对方自身的思考,亲自去发现真理.孔子是世界上第一个提出启发式教 学的人,他主张因材施教和有教无类.孟子提出 性善论 ,认为教育的目的是培养君子.柏拉图的教 育思想集中体现在《理想国》中,他强调理性,提出了回忆说. 18.【答案】D.解析:孔子的名言体现的是教师要为学生树立一个良好的榜样,起到良好的榜样示 范作用. 19.【答案】D.正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志.班集体的舆论是班集体生活与 成员意愿的反映. 正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量, 对班集体每个成员都有约束、 激励的作用, 是教育集体成员的重要手段.良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现. 20.【答案】B.解析: 《中华人民共和国义务教育法》第二十四条:学校应当建立、健全安全制度 和应急机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故.县级以上地方人民政府 定期对学校校舍安全进行检查;