PDF《北京师范大学教师发展》

2014 年11 月初,教师发展中心同校工会、教务处、研究生院、人事处合作筹办了我校 第十四届青年教师教学基本功比赛.11 月3日青教赛动员会,中心主蠲⒗鲜突竟Ρ 赛教学设计及说课的重点要素行了现场辅导.11 月5日比赛前夕,李芒老师再次为参赛选 手做集中培训.11 月15 日正式比赛拉开帷幕,来自

31 个教学单位

84 名选手相继角逐,竞相 展示教学风采,比赛获得圆满成功. MOOC 课程建设暨北京师范大学教师教育国家精品资源共享课 交流研讨会 教务处和教师发展中心于

2014 年11 月24 日下午 14:30 在英东学术会堂第三会议室主办 了 MOOC 课程建设暨北京师范大学教师教育国家精品资源共享课 交流研讨会.教务处 处长郑国民、处长李艳o、教师发展中心主蠲⒌瘸鱿吮敬位嵋. 研讨会上我校化学学院《中学化学教学设计与实践》课程建设团队通报了

2013 年国家

4 精品课程资源共享课的建设和 MOOC 课程建设的建设理念及其经验.化学学院的化学教育 研究所所长王磊教授做主题发言,在介绍《中学化学教学设计与实践》建设思想的同时介绍 了课程建设所解决的几个主要问题及其解决诎负托Ч兰. 教务处郑国民处长对参会教师就教育部高教司开展大学公开课和学分互认的实施战略 做了诠释, 对MOOC 课程建设及其在高校教育教学中的地位和作用做了详尽的分析和解读. 李芒主θ衔,MOOC 课程将给高等教育和人才培养模式以及教师的教学能力评价带来巨 大变革. 《中学化学教学设计与实践》 课程建设与教学团队的北京师范大学化学教育学科教学论 谙虻耐趵诮淌凇⒘滴慕淌凇⒑没教授、魏锐教授等

4 名主讲教师全部到会, 和与会代表就课程建设的有关思想和技术问题开展了热烈的讨论和交流. 来自外校的代表反 映本次研讨会的理论探讨价值和现实实际意义都非常显著, 希望今后有机会更多开展此类活 动,欢迎各位专家和代表到其所在的学校光临指导. 大学教学方法 专题研讨会

12 月11 日,依据

2014 年新入职教师培训诎 内容的安排,教师发展中心举办 大 学教学诜 专题研讨会. 研讨会邀请了来自我校不同学科、在课堂教学中颇具诜ㄌ厣奈逦焕鲜τ

2014 年新 入职教师共同学习讨论大学课堂教学问题. 五位老师分别是外文学院日语专业林洪老师、 教 育学部教育管理学院向蓓莉老师、 教育学部环境教育中心田青老师、 系统科学学院吴金闪老 师和法学院国际法学研究中心廖诗平老师. 研讨会由中心主蠲⒔淌谥鞒. 在持续一下午 的研讨中,五位老师分别将各自在长期的教学生涯中思考、探索、尝试与实践所积累的宝贵 经验,毫无保留的和盘端出,与到场的新教师们共享.

5 哈佛大学 Eric Mazur 教授同伴教学法(Peer Instruction)工作坊

2014 年12 月16 日下午,由教师发展中心和物理学系联合主办的 同伴教学法 工作 坊在英东学术会堂举行.本次工作坊邀请到 同伴教学法 创始人、哈佛大学 Eric Mazur 教授主讲.中心主蠲⒔淌谠诨疃爸驴淮,物理系张萍教授主持了活动. Mazur 教授详细剖析了传统教学诜ㄖ写嬖诘奈侍,生动地诠释了 PI 教学诜ㄗ魑 种新的学习模式架构在基础物理课程教学中发挥的作用.同伴教学法借助互动反馈系统 (Click)和预设的问题选项引导学生参与教学过程, 变传统单调讲授为基于问题的自主学习和 协作探究,在大班课堂教学中构建起一种学生自主学习、协作学习、生生互动、师生互动的 新型教学模式. 本次工作坊吸引了