PDF《2018 四川省特岗教师招聘考试面试备考指导（信息技术学科...》

四、板书设计 制作统计表 1.确定需要调查的内容 2.制作调查表并填写调查表 (1)认识表格 (2)在word 中建立表格 (3)添加或删除表格的行、列(4)在表格中输入内容 (5)建立表格名称栏 3.对调查内容进行统计 《制作统计表》说课稿 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999

一、说教材 教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源.首先,我先对教材进行一定的分析. 《制作统计表》四川出版社小学信息技术五年级上册第

7 课的内容,本课主要讲述在 word 中制作表格,添加和删除 表格的行、列,在单元格内输入内容,建立表格名称等内容. 在此之前学生对 word 已经有了初步的认识,会对 word 进行简单的操作和保存,这节课最重要的就是在 word 中插入 表格,并对表格进行操作.本节课内容为之后学习 excel 奠定了良好的基础. 通过这节课的内容,可以提高学生处理信息的能力.

二、说学情 学生是学习的主人,学生已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点.我所面对的教学对象是五年级 的学生. 五年级学生对信息技术课程普遍有着浓厚的兴趣, 课堂注意力时间短, 并且已经具备了一定的计算机基础知识和 word 的基本操作技能.通过展示生活中的实例激起学生兴趣,采用任务驱动法,让学生积极主动地学习,可以提高学生的处 理数据的能力.

三、说教学目标 根据新课程标准,教材特点以及学生实际情况,我确定了如下的三维教学目标. 知识与技能:能说出表格的组成,能独立制作和操作表格. 过程与方法:通过小组讨论、任务驱动,能够正确使用表格加工处理相关信息. 情感态度与价值观:提高收集信息,处理信息的能力,养成健康良好的生活习惯.

四、说教学重难点 基于对教材、学情的分析和教学目标的设立,我确定了本节内容的重点和难点: 重点:表格的组成、制作表格和操作表格. 难点:根据不同数据制作不同的数据表,并进行结果统计.

五、说教学方法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐统一.因此我准备采用的教学方法是:任务驱动法、 小组讨论法、自主探究法.

六、说教学过程 环节一:创设情境,导入新课 首先是导入环节,我将采用设置情境的导入方法,具体的做法是多媒体展示图片,利用大屏幕展示本学期《课程表》 , 让学生仔细观看并思考课程表是如何制作出来的.学生思考后可能反馈给我的答案是画出来的或者利用 excel.教师继续 引导:在word 中不仅可以对文档进行编辑,还可以制作表格,那么在 word 中是如何制作表格的呢?从而引出本节课的 课题《制作统计表》. 通过多媒体展示的形式导入可以更直观形象地观察到表格的特征,并且通过问题引导的方式激起学生的学习兴趣. 环节二:任务驱动,讲授新知 在这一环节中,我会分成若干小任务逐步完成,让学生自主探究和分小组讨论,充分地发挥学生的主体地位. 任务一:确定调查内容 采用小组合作的方法进行教学.由于身体健康状况的指标非常多,为了方便起见便于统计,对常见的身体健康问题 进行调查.比如:是否近视,是否挑食、有无龋齿、每天的锻炼时间等.我会对小组成员进行分工,可以通过学生自荐 或推荐选出发言人员、操作员、调查员、记录员、并明确各自任务. 任务二:制作调查表并填写调查内容 在这一任务中,我将采用小组讨论和任务驱动法进行教学.具体操作如下: 1.认识表格 组织学生再次观看课堂开始时播放的课程表图片,采用提问加补充的方式,认识单元格、单元格中的行、以及单元 格中的列. 2.在word 中建立表格 学员专用 请勿外泄