PDF《2017 年安徽省中小学新任教师公开招聘考试》

二、多选题(本大题共

5 题,每题

2 分,共10 分,多选漏选均不得 分. ) 31.《中华人民共和国教育法》规定,设学校及其他教育机构必须具备的基本办学条件是 ( ) A.有组织机构和章程 B.有符合规定标准的教学场所及设施设备 C.由合格的教师 D.有足够的办学资金和稳定的经济来源 得分 评卷人 第4页共8页32.下列有属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是( ) A.促进学生全面发展 B.制作有害于学生的行为 C.参加进修或者其他方式的培训 D.不断提高教育学义务水平 33.小学课外.校外活动的主要特点有( ) A.强制性 B.自主性 C.灵活性 D.实践性 34.下列现象中能导致感受性提高的有( ) A.暗适应 B.明适应 C.嗅觉适应 D.感觉补偿 35.心智技能形成的表现有( ) A.思维活动方式的自动化 B.外部言语活动减少 C.以内部言语为主 D.快速高效的解决新问题

三、辨析题(本大题共

3 题,每题

5 分,共15 分,多选漏选均不得 分. ) 36.激情与应激是两种不同的情绪状态. 37.对违纪学生的经济处罚是学校德育中一种行之有效的方法. 38.完整的教学过程共有内容选择种方法运用两个环节. 得分 评卷人 第5页共8页

四、简答题(本大题共

4 小题,每小题

5 分,共20 分. ) 39.简述防止遗忘的方法. 40.简述教师能力素养的构成. 41.简述课堂教学中讨论法运用的基本要求. 42.简述现阶段我国教育目的的基本精神. 得分 评卷人 第6页共8页

五、案例分析题: (62 题11 分,

63、64 题12 分,共35 分) 43.阅读材料,回答问题 小学生小亮很想学好数学,但数学成绩一直很差,多方面努力都没有起色,近期,班 主任发现:小亮上课变得不听讲,还时不时扰乱课堂秩序,不完成家庭作业,数学老师催 促也不见效,之后连续几次数学考试都是班上最后一名.班主任通过与小亮谈话了解到, 经历了多次数学考试失败体验后,小亮发现学习努力的程度与学习好坏没有关系,对提高 数学成绩自己是真的无能为力,无可奈何,认为自己不是学数学的料,他不再愿意下功夫 学数学. 你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助,并说明理由. 如果你是小亮的班主任,如何培养他的学习动机. 得分 评卷人 第7页共8页44.阅读材料,回答问题. 王老师是一名新教师,一年班主任带下来,他觉得班上同学都有进步,坐不住的小 A 听课专注了,上课不敢发言的小 B 回答老师提问一套一套的,说话老带脏字的小 C 还成 了班级的文明标兵......但还有一些同学存在各方面的问题,如不遵守纪律,对班级关心 不够,学习成绩不理想等. (1)如如何客观看待发展中的学生? (2)王老师要给班上每个学生写一份有特色的操行评语,请你给一些建议. 第8页共8页45.阅读材料回答问题 在典型的课堂中一般有三类学生,80%的学生能有适合的课堂行为,很少违反规则. 教师的课堂结构和程序只需求保护和支持这些学生的求知欲,15%的学生会周期性违反规 则,他们并不无条件的接受课堂规则,有时会于这些规则作对.教师需要建立一个课堂结 构和程序来限制他们的捣乱行为,使他们重新关注正确的学校行为.最后,5%的学生是长 期的规则违反者,这些学生需要额外的支持和帮助. (摘自《人民教育》2017 年第

2 期, 有改动) (1)你认为好的课堂规则应当如何制定? (2)结合材料,谈谈如何进行课堂管理.