PDF《全国2010年10月发展与教育心理学试题及答案》

五、六年级 13.个体对自己记忆过程的理解和认识被称作( ) A.记忆 B.长时记忆 C.记忆监控 D.元记忆 14.视觉记忆和听觉记忆的发展在下列哪个年龄之后出现了停滞?( ) A.11岁B.13岁C.l5岁D.17岁l5.奥苏伯尔认为成就动机由三种内驱力组成.下列哪一种不属于奥苏伯尔所说的成就动机之一?( ) A.继起内驱力 B.认知内驱力 C.自我提高的内驱力 D.附属内驱力 16.以下不属于智力落后儿童教育基本原则的是( ) A.激发学习积极性 B.因材施教 C.避免直观性教育 D.循序渐进 17.研究发现,初中生在注意稳定性的发展上( ) A.男生优于女生 B.女生优于男生 C.男生与女生水平相当 D.性别差异不明确 18.在初中学生的错别字中,比例最大的一类是( ) A.臆造错别字 B.结构错别字 C.形似错别字 D.音近错别字 19.认知策略迁移理论认为,影响策略迁移的重要因素是( ) A.认知策略 B.可利用性变量 C.可辨别性变量 D.对策略作用的自我评价 20.最早对教学工作产生影响的迁移理论是( ) A.学习定势说 B.形式训练说 C.相同要素说 D.概括化理论 21.将迁移划分为正迁移、负迁移和零迁移,其划分标准是( ) A.迁移的顺序 B.迁移的效果 C.迁移的水平 D.迁移的内容 22.在下列几类学生中,惩罚比奖励能够更好地提高其学习动机水平的有( ) ①内向的学生 ②外向的学生 ③能力强的学生 ④能力差的学生 ⑤女生⑥男生 A.①③⑤ B.①④⑥ 最近留言 最近发表 友情链接 请问楼主答案在哪儿呢? ... 学习 评论于 2011-10-20 16:31:36 楼主:您好!请问有互联网... 小小 评论于 2011-10-20 15:28:29 答案呢? 回忆妹 评论于 2011-10-19 16:03:41 上海律师 http://... 上海律师 评论于 2011-10-18 20:36:17 这么快就到了啊! 广州SEO 评论于 2011-10-12 22:02:42 公共关系学最下面没有试题... 自考 评论于 2011-10-9 11:16:05 在哪儿有答案呢? 小叶子 评论于 2011-10-8 19:07:40 怎么找不到答案 东方一马 评论于 2011-10-8 11:20:18 ok shi520 评论于 2011-10-5 20:27:51 只看到试题,不知答案在哪... 来支持一个... 无意来到博主这里,赞一下... 过来了就支一声吧 答案怎么看? 中国文化概论09年有吗 楼主好多试题都没有答案哦... 还真是不少人啊! 呵呵,慢慢消化 支持一下,以观后望. [12/07]全国2010年10月自学考试房地产经 [12/07]全国2010年10月自学考试房地产法 [12/07]全国2010年10月自学考试犯罪学 [12/07]全国2010年10月法院与检察院组织 [12/06]全国2010年10月自学考试法律文书 [12/06]全国2010年10月发展与教育心理学 [12/06]全国2010年10月自学考试发电厂动 [12/06]全国2010年10月自学考试儿科护理 [12/05]全国2010年10月自学考试电子商务 [12/05]全国2010年10月自学考试电子商务 全国2010年10月发展与教育心理学试题及答案 - 自考试题及答案 - 锐智博客 http://www.ruizhib.com/468/[2011-12-28 19:41:38] C.②④⑤ D.②③⑥ 23.奥苏伯尔将知识分为三类.下列哪一个不属于其中之一?( ) A.符号 B.命题 C.概念 D.技能 24.下列哪一个不属于陈述性知识的学习?( ) A.序列联结学习 B.并列结合学习 C.上位学习 D.下位学习 25.根据信息加工理论的观点,学习策略可以分为三类,以下哪一项不属于其中之一? ( ) A.复述策略 B.同化策略 C.精加工策略 D.组织策略 26.研究发现,儿童能够自发使用复述策略、并不断纠正自己的复述行为的年龄是在 ( ) A.5岁以后 B.8岁以后 C.11岁以后 D.14岁以后 27.如果儿童已经不把准则看成是不可改变的,而把它看作是同伴间共同约定的,则该阶段儿童的道德发展 水平处于皮 亚杰四阶段说中的( ) A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段 28.柯尔伯格研究儿童道德发展的主要方法是( ) A.道德两难故事法 B.对偶比较法 C.对偶故事法 D.推断法 29.在人的道德情感中起主导作用的是( ) A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.伦理的道德情感 D.理性的道德情感 30.教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药,教师必须具备( ) A.了解学生的能力 B.处理教材的能力 C.言语表达能力 D.教学监控能力