PDF《曹云 亮》

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宝西 倪 岭悦币 乌夕倪币州 伪夕角曰 王璐曹云 亮 摘要 本文作者从香港研 究生培养的学君标准 的建立 、 师资力量 的保证 、 课程 的设 置、培养过 程 管理 及注重特色等方面 对香港研 究生教育 的质量 管理 加以阐释 , 希能够给 内地高校研 究生的培 养提供借 鉴.

香港研究生 教育最早起源 于 年香港大学 的成立 , 但 年代以前发展缓慢 . 年代后 , 香港 产业 向技术密集型发展 , 给香港高等教育带来 了极 大的发展契机 , 尤其是学位与研究生 教育产生 了一 次重大的转型升级 . 年香港科技大学 的成立使 香港学位与研究生教育进人了一个崭新时期 , 即从 侧重于发展工业教育及职业训 练,为地 区 工商业 的 发展培养中 、 初级技术人才和少数人受益 的精英教 育,进人到大量培养高层次专 门人才和多种规格的 配套人才 的发展研究生教育的全新阶段 . 川 在校研 究生 在 年代 初仅为人,到年增至人,,

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研究生教育不 仅规模扩大 了,而且培养形式更加多样化 , 培养质量 也有很大提升 . 研究生教育成为香港教育的重要组 成部分 , 各大学都很重视研究生教育 , 把研究生教育 水平看成大学学术水平 的标志 , 他们主要从 以下方 期的注册 、 研究生 的异动处理和奖惩情况 培养部门 根据学科点的建设制定培养方案 , 并依据学籍管理 部门的有关信息进行开课管理 、 成绩管理等 . 学位 管理部门根据研究生课程成绩及论文情况决定是否 准予其进行学位 申请 . 当研究生完成了所有的培养 计划之后 , 学籍管理部门给出年度毕业生 信息 , 提供 给就业管理部门 , 就业管理部门根据社会就业需求 情况 向毕业研究生提供就业信息 . 可见 , 在研究生 的教育过程 中,各职能管理部门环环相扣 , 必须有机 地协调工作 , 才能使管理水平提高 . 因此信息系统 的建设也必须根据上述特点 , 从全局和整体来把握 研究生教育信息管理工作 , 进行合理的数据 、 网络规 划,才能达到数据 的高度共享 , 有效解决各职能部门 潜在的数据不一致 以及实时 、 动态地将有关信息加 以发布等问题 . 加强管理工作人员和教师的再培训 工作 , 培 养信息管理意识 学位与研究生教育管理人员 的成份较复杂 , 年 龄层次结构梯度较大 , 其中年龄较大的所 占比重较 大,由于历史的原 因,他们较难从头 系统地进行有关 现代信息技术的学习 . 要使管理工作跟上形势的变 化,就必须加强对管理工作人员 的技术再培训工作 , 让他们掌握一定的现代信息技术 , 尤其要培养一种 信息管理的意识 , 让他们主动去适应信息技术的发 展,并将其用于管理工作中 , 让信息管理工作最终走 向高效 、 科学 、 规范的 良好局 面.总而言之 , 在 当今这个信息社会 , 信息资源 的 开发利用 已成为高等教育管理 的核心 , 作为高层次 人才培养主渠道的学位与研究生教育更要充分运用 现代信息技术 , 做好信息管理工作 , 把信息资源开发 利用 作 为学位 与研究生 教育 的改革 与发展 的生 长点,积极促进教育信息化 . 备 陈文明 华中科技大学研究生院讲师 武汉 参考文献 张新 明,李国祥 教 育信 息化 和教育手段 现代化国际综述 比较教 育研 究,张新 明,黄学敏信息技 术、教育信息化及其发展对策电化教育研 究,沙红关于 教育信 息化现 状 的分析 与思考 教育理 论 与实践 , 年第 期坳雌鑫森橇 面来加强研究 生 教育的质量管理 .