PDF《我们为何要花大力气办职教》

另一方面,当时的 国企改革带来的下岗潮却缩紧了技术工人的需 求.国家开始进一步促进职业教育的商品化,包 括废除原来的统分统配制度, 取消对职业教育 学校的补助,提倡职业教育的市场运作等.1999 年,国家颁布了《中共中央国务院关于深化教育 改革全面推进素质教育的决定》提出,政府将减 少对职业教育在招商和就业、教学设施、专业设 置和课程等方面的投入.这一切都表明国家开 始将市场规则引入职业教育领域. 中职教育萎缩带来的直接后果是,技术工 人和普通劳动者的职业素质下降, 这也是那 些年我们的产品质量问题一直得不到有效解 决的一个重要原因. 一位从事职业教育

30 多 年的老教师说. 在这样的背景下,2005 年职业教育被确定 为中国教育的战略重点.当年

11 月,国务院召 开了第三次全国职业教育工作会议并发布《关 于大力发展职业教育的决定》.此后几年,中职 学校的招生情况开始好转,教育规模、教育质 量和办学条件都有了很大的改善. 十年后,中 国职业教育规模已与普通高中教育和普通高 等教育旗鼓相当. 近年来, 在就业压力持续增大的情况下, 职业教育就业率却逆势增长. 由社科文献出版社出版的

2018 年就业蓝 皮书显示,2017 届大学本科生毕业半年后的就 业率为 91.6%,高职高专就业率为 92.1%,高职 高专就业率首次超过本科. 公开数据显示,在 近年的新增就业人口中,超过六成是来自职业 院校的毕业生,而在加工制造、高速铁路、城市 轨道交通、民航等快速发展的行业中,新增从 业人员已经有 70%以上来自职业院校. 曾任联合国教科文组织总干事的伊琳娜 ・ 博科娃曾评价中国的职业教育说, 规模大、就 业率高的中国职教为世界提供了经验 . 扩招

100 万 释放重要信号 然而,职业教育的高就业率并不等于高质量 就业. 首先,职业学校毕业生的收入水平还不算理 想.其次,职校毕业生的流动性大,就业初期的离 职率高,上岗不久便离岗的现象较为普遍.另外, 目前的就业市场过于重视学历,职教学生要面临 社会上无处不在的学历门槛,无论是求职、升职 还是落户,无一不要求高学历.这直接导致了职 业教育吸引力下降,这也是近两年职业学校再度 面临招生困难的主要原因. 改革完善高职院校考试招生办法, 鼓励更 多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民 工等报考, 今年大规模扩招

100 万人.

3 月5日上午的十三届全国人大二次会议开幕会上,李克 强总理作政府工作报告时说出的这段话很快引 发了热议. 很多人注意到,报告中高职 扩招

100 万人 的表述并不是放在教育部分,而是出现在 多管 齐下稳定和扩大就业 部分. 这是一个重要信号, 体现出职业教育对经 济社会发展的贡献度. 国家产业结构转型升级, 职业教育发挥的作用至关重要. 全国政协委员、 广东技术师范大学副校长许玲说. 职业教育正进入大发展的春天,不久前国务 院印发的 《国家职业教育深化改革实施方案》明 确提出,把职业教育摆在教育改革创新和经济社 会发展中更加突出的位置.而两会传来的新消息 则给这个春天增加了更多暖意. 改革完善高职院校考试招生办法 的表述, 同样引发了一系列解读. 高职招生的生源和过 去不一样了, 我们的选才标准也肯定要有所变 化.针对农民工、退伍军人可以尝试参考其过去 的工作经历,采用申请制的模式. 许玲说,职校 的人才培养模式也将迎来改变,更突出个性化. 今天,中国正处于推动制造业升级的关键时 期,从 低端制造 向 精品制造 的转型,都需要 高素质的 工匠 . 于此历史性时刻,重视职业教育,并为其创 造更大的发展空间,比任何时候都更为迫切. (本文综合自澎湃新闻、《t望东方周刊》《中 国教育报》等) 2019年3月10 日,一架从埃塞俄比亚飞往肯 尼亚的客机在起飞后不久坠机, 机上