PDF《陶辛清末民国时期安徽的农业改良 *_陶辛》

36 所,以 祁门茶叶试验场最为著名. 南京国民政府时期, 至抗战前,安徽 曾按天然地形、气候、土宜及农 业分布情形,分区设立稻、麦、棉、茶、蚕等专场 , 全省还设立了各级各类林场、苗圃、森林施业所 等, 分别担任省区县农林技术的改进和推广工 作 [4] . 以安徽稻作改良场为例. 安徽稻作改良、试 验机构始设于

1928 年, 原省立第三农事试验场 改为第二农事试验场,置稻作、园艺两科. 其后该 场数易其名.

1933 年改为稻作改良场. 总场设于 芜湖,当涂设有分场,共有试验田

180 亩. 主要从 事稻作品种改良、稻作栽培、肥料施用及病虫害 防治的研究、试验工作[5]165 . 上述农业研究机构虽也承担着农业推广的 职责, 但其主要工作是研究和试验. 然徒事试 验,犹不足尽改进之能事,必也试验之后,继之以 推广,方可使实惠及于农民 [6] . 在农业科技推广 方面,光绪二十六年(1900 年)安徽创立了第一家 官办的农业推广机构―― ―全椒课桑公园. 南京国 民政府建立后,颁布了《农业推广规程》等法令, 中央成立了中央农业推广委员会,并辟有中央模 范农业推广区.各省也先后设立了农业推广机构[7] . 安徽农业推广处始设于

1929 年, 各县均设有农 业推广所.

1932 年,改农业推广处为农业推广委 员会,隶属于省建设厅[5]180 . 根据

1933 年的统计, 全省有农业倡导委员会

1 个,县农林(农业)推广 所9处,棉蚕推广区

1 处[5]319 . 农业改良离不开农业教育. 农业教育既可以 培养农业专门人才, 又能提高农民的知识水平, 提高农民掌握农业技术的能力. 在农业教育机构 的设置方面,在光绪末年, 皖省今日不特高等农 业未有端倪,即中等农业亦不多见 [3]卷53 . 到民国 建立前,安徽共有

7 所初等农业学堂,两所高等 农业学堂. 民国时期,安徽对农业教育机构进行 了整理,1923 年时, 全省共设有

6 所省立甲等农 业学校,此外还有农业推广机构还在各地开办的 农民学校、农民教育馆等. 二 农业改良除研究和推广新品种外,还应研究 土壤之适应,肥料之使用,病虫害之防除 ,开展 合作社之扶助以及新式农具之供给, 农村教育 之举办等 [2] . 清末至民国时期,安徽实施了多种 农业改良举措,撮其要者,约有以下数端: 第一,开展农事调查.

1914 年,安徽省立农........