XLS《工程训练（一）》

《工程训练

(一)》课程训练内容(40h/1w) ,,

, 说明:(1)课程性质:公共必修课;

(2)开课对象:初定为文科类、体育、医学等;

(3)训练项目:主要与生活和基本动手能力相关,培养兴趣并突破学生怕动手的思想障碍;

(4)每个项目按0.

5D/4h时间设计,学生每周应有半天的时间在中心,学生40人/组按此设定时间选择,并在一个学期内完成;

(5)学生成绩由每个训练项目成绩加权组成,不单独考试. ,,

, 序号 , 训练项目名称 , 课时 , 内容

1 , 开课教育 ,

4 , 生产安全教育、水电工程常识、工程材料及典型结构认知、中心参观

2 , 手工制作 ,

4 , 木质小工艺品或器件制作、表面处理

3 , 设备拆装

(一) ,

4 , 自行车的拆解与组装

4 , 管道安装 ,

4 , 金属水管、塑料水管、铝塑水管、水龙头、水表、水阀的连接安装(加压漏水测试)

5 , 机械加工

(一) ,

4 , 车床基本知识认知、车削加工基本训练

6 , 材料连接

(一) ,

4 , 电焊基本训练,氧焊、电铬铁焊、粘接、铆接知识认知

7 , 铸造训练 ,

4 , 铸锡飞机、中华鲟模型或其它工艺品铸造(中心提供模具)

8 , 住宅布线 ,

4 , 配电箱、漏电保护自动开关、电度表、插座、双控开关、简易灯具、网线、电话、电视线路的安装与检测

9 , 电脑组装 ,

4 , 电脑硬件选配与组装,系统安装与维护、网络联接与安全、网络资源利用认知

10 , 办公设备 ,

4 , 打印机、扫描仪、复印机、传真机、电话机、交换机、投影仪认知与使用 , 合计 ,

40 , ,,

, , 《工程训练

(二)》课程训练内容(80h/2w) ,,

, 说明:(1)课程性质:公共必修课;

(2)开课对象:初定为理工类等,其它专业也可选择;

(3)训练项目:主要培养学生基本动手能力,为专业实验动手奠定一定基础;

(4)项目按0.5D/4h和1D/8h两种时间设计,为保证1D/8h时间设定的项目,学生每周应有一天的时间在中心,学生40人/组按此设定时间选择,并在一个学期内完成;

(5)学生成绩由每个训练项目成绩加权组成,不单独考试(将来待试题库建成后,可能性考虑网考). ,,

, 序号 , 训练项目名称 , 课时 , 内容 ,,

,

1 , 开课教育 ,

4 , 生产安全教育、水电工程常识、工程材料及典型结构认知、中心参观 ,,

,

2 , 手工制作 ,

4 , 木质小工艺品或器件制作、表面处理 ,,

,

3 , 钳工工艺 ,

8 , 加工制作一指定工件或一块堵漏片进行漏水测试(中心提供模板) ,,

,

4 , 设备拆装

(二) ,

8 , 自行车的拆解与组装,内燃机工作原理、车辆结构、性能指标、相关自动化设备等认识 ,,

5 , 管道安装 ,

4 , 金属水管、塑料水管、铝塑水管、水龙头、水表、水阀的连接安装(加压漏水测试) ,,

,

6 , 材料成型 ,

4 , 不锈钢工艺、注塑工艺、金属板材与线材的切、折弯、冲压成型 ,,

,

7 , 材料连接

(二) ,

8 , 电焊训练(比

(一)工时长),氧焊、电铬铁焊、粘接、铆接认知 ,,

,

8 , 铸造训练 ,

4 , 铸锡飞机、中华鲟模型或其它工艺品铸造(中心提供模具) ,,

,

9 , 机械加工

(二) ,

8 , 车床基本知识认知、车削加工基本训练,刨、磨、铣、钻等加工认知 ,,

,

10 , 先进加工认知 ,

4 , 电火花、激光、快速成型、立体复印、数控加工认知 ,,

,

11 , 自动控制系统认知 ,

4 , 自动生产线、自动化仓库、自动包装机、机器人、机器手、雕刻机、液压系统、液压阀、气压系统、真空泵、水泵等组合系统认知,电机控制基本训练 ,,

,

12 , 楼宇控制系统 ,

4 , 防盗监控系统、消防监控系统、电梯控制系统、中央空调系统 ,,

,

13 , 住宅布线 ,

4 , 配电箱、漏电保护自动开关、电度表、插座、双控开关、简易灯具、网线、电话、电视线路的安装与检测 ,,

,

14 , 电机控制训练 ,

4 , 发电机、电动机的结构及工作原理;

电机启停控制接线训练 ,,

,

15 , 电子工程实践 ,

4 , 转向闪光灯电路制作或其它简单电路制作(中心提供模板) ,,

,

16 , 小家电原理与维修 ,

4 , 电视机、电冰箱、空调、燃气灶、电饭锅、电风扇、音响、话筒、摇控器基本故障认知与维修 ,,

, , 合计 ,

80 ,,

,,

,,

,,

,,

《创新训练》课程训练内容 ,,

,,

说明(1)课程性质:公共选修课,课程按模块组合设计5个单元,以作品设计、制作为主导;

(2)开课对象:全校具有一定专业背景或基础的学生,总规模初定800-1000人/年;

(3)训练项目:主要培养学生实践动手、科研基础、团队合作、创新精神与创新能力.学生以项目的形式进入中心,首先进行实践性能力训练,然后分组联合完成作品的设计、制作全过程训练(类似一个大作业);

(4)项目按4个学分设计,学生按40人/组组织,要求在一个学期内完成,时间可包括课外;

(5)学生成绩按最后综合制作项目成果、项目答辩、平时等成绩综合给出. ,,

课程名称 , 训练项目名称 , 内容 创新训练

(一) , 木工工艺 , 木工工具使用、锯、刨、钻、磨砂;

工程制图初步;

作品的设计、下料、连接、小五金器件的安装、表面处理 , 模型放样与简易模型制作 , 图纸放样、木质模型制作、模型成形;

钢结构放样、下料、连接、模型制作;

预制件制作、典型结构测量与简易载荷试验 , 土木结构实体质量检测 , 完工、半完工、毛坯等建筑与土木结构的对比认识与测量 , 建筑装饰基础 , 装饰材料认知、综合布线等 , 模型制作综合训练 , 先在电脑上设计后生成三维立体图,再以木材、塑料等为原料,利用上面的基本手段进行建筑模型制作,以有创意、细节详尽、做工精良、美观者为优胜. ,,

创新训练

(二) , 典型机器拆装及分析 , 测量工具使用;

摩托车结构、油路、电路、传动机构分析;

汽油机、柴油机的工作原理;

离合器、变速器、自动档的结构分析与拆装 , 现代加工综合训练 , 数控加工训练;

特种加工认知与实训;

加工工艺设计 , 电机控制训练 , 电气设备认知、行程开关、接近开关、接触器、PLC控制器、发电机、电动机的结构、工作原理;

电气接线图认识、电机控制接线训练、电机启停控制、正反转控制、星三角起动、点动、长动、多点控制 , 结构测量与性能检测 , 结构部件测量、传感器运用、设备(机构)性能测量 , 作品制作综合训练 , 确定一作品后,完成设计(应用计算机软件)、制造、装配、性能测量全过程 ,,

创新训练

(三) , 印制电路板的设计与制作 , Protel软件使用,原理图绘制、电路仿真、PCB图生成、电路板曝光、腐蚀、钻孔、镀锡、丝印、焊接 , AVR单片机原理及应用 , AVR单片机资源、开发工具及仿真环境、输入输出系统设计、ADC与DAC电路设计、模块化程序设计 , 放大电路设计 , 放大电路技术指标及其测试、各类放大电路的设计调试 , 滤波器及抗干扰技术 , 滤波器的技术指标、滤波电路设计、电子线路抗干扰技术、数字滤波技术 , 传感器及信号调理电路设计 , 常用传感器的原理、特性、信号器调理电路设计 , 电机控制电路设计 , 各类小型电机特性及驱动控制电路:直流电机、步进电机、伺服电机、同步电机 , 作品制作综合训练(电子设计竞赛) , 五层电梯模型制作:木质、铝合金、有机玻璃,传感器安装、驱动电机安装、控制系统接入及调试 ,,

创新训练

(四) , 印制电路板的设计与制作 , Protel软件使用,原理图绘制、电路仿真、PCB图生成、电路板曝光、腐蚀、钻孔、镀锡、丝印、焊接 , 飞思卡尔单片机原理及应用 , 飞思卡尔单片机资源、开发工具及仿真环境、输入输出系统设计、ADC与DAC电路设计、模块化程序设计 , 传感器及信号调理电路设计 , 常用传感器的原理、特性、信号器调理电路设计 , 电机控制电路设计 , 各类小型电机特性及驱动控制电路:直流电机、步进电机、伺服电机、同步电机 , 机器视觉及图像处理 , 机器视觉识别、图像处理、模式识别、人工智能 , 液气传动系统 , 液压系统、液压阀、气压系统、真空泵 , 机械制作训练 , 冲压成型、注塑成型、齿轮及传动系统加工、材料连接 , 作品制作综合训练 , 自动寻迹小汽车、灭火机器人、搬运机器人、清扫机器人 ,,

创新训练

(五) , 钳工训练 , 钳工基本操作、钳工加工、装配与维修 , 连接训练 , 焊接设备使用、焊接工艺及常用连接工艺过程训练 , 机加工训练 , 传统机械加工(车、铣、磨)实践,数控车床、铣床的加工,特种加工设备(数控电火花线切割机、数控电火花成型机、快速成型机、激光雕刻机及超声研磨机等)的操作 , 木工训练 , 木工工具使用、锯、刨、钻、磨砂;

作品的设计、下料、连接、小五金器件的安装、表面处理 , 作品制作综合训练 , 坦克模型的制作、军舰模型的制作、电梯模型的制作、含数控部件产品的制作 ,,

........