XLS《直属、上城、下城》

序号 , 负责人 , 课题组成员 , 课题名称 , 学校性质 , 申报单位 , 地区 , 联系电话 , 备注

1 , 陈萍 , 冯定应、周红、张春杰 , 基于学科核心素养建构的高中教师教学力提升研究 , 高中事业 , 杭州学军中学 , 直属 ,,

4.

27收到纸质,电子未收到

2 , 康九星 , 康九星 , 提高中职语文教师作业设计能力的路径研究 , 公办直属 , 杭州市电子信息职业学校 , 直属 ,

18958098213 , 5月16日收到,已齐

3 , 王小晨 , 柴玲、赵云杰、金燕敏、黄郁勤 , 聋校教师《沟通与交往》课程领导力培养的策略研究 , 事业 , 杭州聋人学校 , 直属 ,

15355095861 , 5月16日收到,已齐

4 , 楼列娜 , 张佩蒂、周建文、屠伟伟、张婷 , 培养软实力提升正能量――中职学校班主任积极心理幸福力校本培养问题研究 , 公办事业 , 杭州市旅游职业学校 , 直属 ,

13372526098 , 5月16日收到,缺汇总表纸质,其他已齐

5 , 姚翔 , 袁青山 , 思辨与行动:中职青年骨干教师团队教科研能力的培育与提升 , 公办中职 , 杭州市交通职业高级中学 , 直属 ,

13819188572 , 齐

6 , 秦慈田 , 陈灿钢、来国平、郑卫勇、沈全尧 , 基于新课程背景的学校教师信息素养现状与培养对策研究 , 高中事业 , 杭州市长河高级中学 , 直属 ,

13666682629 , 齐

7 , 林萍 , 邵玉琴、方卫东 , 基于 教师专业发展 的骨干教师队伍校本培训的实践探索 , 公办 , 杭州市城西中学 , 直属 ,,

8 , 蔡毛 , 赵耀明、徐彬、丁国花、陈维红 , 走班教学背景下提升教师课堂教学品质的实践研究 , 高中事业 , 杭州第四中学 , 直属 ,

13588065188 , 缺汇总表

9 , 莫若虹 , 刘正阳、沈莉娟、王凯、邓丽群、赵万程 , 培养教师在线教学能力的实践研究 , 普通高中 , 杭州第十一中学 , 直属 ,,

序号 , 负责人 , 课题组成员 , 课题名称 , 学校性质 , 申报单位 , 地区

1 , 谢莲君 , 李爱敏、吴欲晓、范杭勤、朱明君 , 幼儿园开展 三段三型 教师培养的实践研究 , 公办幼儿园 , 杭州市清波幼儿园 , 上城

2 , 金晶 , 李瑾、刘倩 , 以幼儿项目档案袋为载体提升教师专业素养的实践研究 , 公办幼儿园 , 杭州市胜利东河幼儿园 , 上城

3 , 何艳敏 , 张琳涵、陈波、孟丽华 , 畅玩 背景下提高教师绘本教学能力的校本培训研究 , 公办幼儿园 , 杭州市胜利瑞丰幼儿园 , 上城

4 , 周东梅 , 姜黛、翁杰卿 , 以园本教研为抓手促进教师专业成长的实践研究 , 公办幼儿园 , 杭州市胜利幼儿园 , 上城

5 , 盛丽娜 , 林思思、陈维、陈园园 , 园本课程背景下幼儿教师专业成长研究 , 公办幼儿园 , 杭州市娃哈哈幼儿园 , 上城

6 , 刘方B , 王小意、杜晓凌、李巧玉 , 提升幼儿教师专业素养的 帮帮团 活动设计与操作 , 公办幼儿园 , 杭州市喜洋洋幼儿园 , 上城

7 , 王笑璐 , 陈丽丽、叶颖 , 外来务工人员子女幼儿园教师 个性化培训 模式探究 , 公办幼儿园 , 杭州市欣欣幼儿园 , 上城

8 , 尉筱婷 , 邵建辉、徐岚 , 基于 新班级教育 实验班的教师专业成长研究 , 公办小学 , 杭州市崇文实验学校 , 上城

9 , 汪萍 , 刘成仁、宋德婷、高燕 , 日新成长营:教师需求发展载体构建的实践研究 , 公办小学 , 杭州市大学路小学 , 上城

10 , 陶森 , 胡晓敏、吕夏晶、任启鸿 , 三微 助力教师专业成长的研究与实践 , 公办小学 , 杭州师范大学第一附属小学 , 上城

11 , 高丹 , 张寿松、周函旭、张东萍、朱笑雄 , 导师制 在小学教师专业发展中的实践与研究 , 公办小学 , 杭州市教育科学研究所附属小学 , 上城

12 , 高静 , 王小艳、石海屏、程诗涵 , 构建 家长--教师协作团队 模式,促进家校合作共育策略研究 , 公办小学 , 杭州市金都天长小学 , 上城

13 , 周青燕 , 张丽珍、徐丹芳、边聪 , 小学数学教师课程资源开发能力提升实践探索:以数学绘本开发应用为个案 , 公办小学 , 杭州市胜利小学 , 上城

14 , 傅蝶 , 俞B、洪峰华、周青燕、邹欣 , 小学教师闲暇教育的困境与干预研究 , 公办小学 , 杭州市胜利小学 , 上城

15 , 章秀花 , 楼彦志、郦子 , 应用 英语趣配音 推动核心素养发展 , 公办小学 , 杭州市时代小学 , 上城

16 , 陈静宜 , 黄禾丰、蒋敏、黄勤、吴淼玲 , 学校、家庭、社区三力合一的实效性研究 , 公办小学 , 杭州市饮马井巷小学 , 上城

17 , 潘丽娜 , 陈雅琴 , 提升小学新手教师专业适应阶段 专业情意 的对策研究 , 公办小学 , 杭州市紫阳小学 , 上城

18 , 戚亦平 , 庞碧玲 , 实施SEAP学校心理帮助计划,促教师团队成长 , 公办职高 , 杭州市服装职业高级中学 , 上城

19 , 殷光恒 , 王莺、陈鸿、曾君、胡艳、杨利民 , 九年一贯制学校 1+X 型教师培训的实施与研究 , 公办一贯 , 杭州市清河实验学校 , 上城 序号 , 负责人 , 课题组成员 , 课题名称 , 学校性质 , 申报单位 , 地区

1 , 李平 , 陈雪静季莹莹潘巍 , 课堂小练笔微目标管理体系实施下的小学语文教师发展研究 , 小学 , 杭州市明珠实验学校 , 下城

2 , 李青 , 叶雪君孟雄李洁斐王娟 , 以问题探究为核心的主题研讨 的研训教一体化的实践与研究 , 初中 , 杭州市胜蓝中学 , 下城

3 , 陈建扬 , 欧自黎钟家虹邓颖谢云艳 , 以微课制作为载体提升教师课程执行力的研究 , 初中 , 杭州市风帆中学 , 下城

4 , 王婷 , 陈国庆 , 基于成长型思维培养的中学读书会暨朗读会的建构和实施 , 初中 , 杭州市青春中学 , 下城

5 , 俞竹华 , 陈明朱婧孙艳华裴敏华 , 重复?变式?梯度:小学课堂作业管理的研究 , 小学 , 杭州市江心岛小学 , 下城

6 , 高霞 , 毛晓杭 , 青年教师成长俱乐部:推进青年教师团队成长的研究 , 小学 , 杭州市文龙巷小学 , 下城

7 , 蔡武娟 , 马理、沈力伟、何素君、朱燕萍 , 相约星期χ:新常态校本教研活动的设计与实践研究 , 小学 , 杭州市胜蓝实验小学 , 下城

8 , 杜晓峰 , 章方忠、徐美琴、冯春飞、邵宇 , 运用评价助推教师有效学习能力的路径研究 , 小学 , 杭州市青蓝青华实验小学 , 下城

9 , 黄静 , 许秀、袁盈盈 , 小学品德 行为小展示 评价的设计与实施研究 , 小学 , 杭州市东园小学 , 下城

10 , 管馨娜 , 严利何瑞芳沈利芳 , 内隐驱动突破瓶颈―提升中年教师专业成长的策略研究 , 幼儿园 , 杭州市安华幼儿园 , 下城

11 , 刘丽辉 , 冯静、洪娴、谢幸保、余萍 , 以学习故事为载体构筑青年教师学习共同体的实践研究 , 幼儿园 , 杭州市朝晖新村五区幼儿园 , 下城

12 , 徐思源 , 孙铃、吴园园、胡洁 , 《尝试以 会员制 研修模式,激发教师专业成长的内驱力》 , 幼儿园 , 杭州市天水幼儿园 , 下城

13 , 何颖岑 , 丁舟萍、汪彩萍、高晓Z、周琦 , 大班幼儿对自然物创意构建游戏的实践研究 , 幼儿园 , 杭州市凤栖幼儿园 , 下城

14 , 张莉华 , 吴春红、俞蓉蓉、包保菊、周佳莺、胡卓凤 , 以 学习故事 评价方式推进幼儿园教师专业成长的实践研究 , 幼儿园 , 杭州市京都实验幼托园 , 下城

15 , 张林燕 , 施林红、邓科丹章月琳、赵碧芸 , 玩・美馆活动中 微课 策略的运用与实践 , 幼儿园 , 杭州市万家星城幼儿园 , 下城

16 , 王黛芬 , 任丹飞倪晓静胡利霞 , 基于个性化任务驱动提高教师专业自觉的设计与实施 , 幼儿园 , 杭州市星辰幼儿园 , 下城

17 , 周蕾 , 谢盈、郎小苗、施玲玲 , 搭建 园际互助 平台促进教师专业成长的实践研究 , 幼儿园 , 杭州市东新实验幼托园 , 下城

18 , 许靖 , 蔡咏梅、陈向阳、邱慧飞、杜俏翰 , 以 分层教研 为载体促进幼儿园教师实践智慧成长的研究 , 幼儿园 , 杭州市绿洲花园幼儿园 , 下城

19 , 胡二平 , 张晓燕陆慧慧戴丽丽 , 利用 互联网+ 平台促进教师教的专业成长 , 幼儿园 , 杭州市东园婴幼园 , 下城

20 , 徐李凡 , 朱水铮、陈娅男、华晓娟 , 上阵师徒兵精彩共享成――与时俱进背景下师徒结对促教师专业成长课题研究方案 , 幼儿园 , 杭州市安吉路幼儿园 , 下城

21 , 张颖 , 诸晓琴、卢小娜、李科芳、罗羽F , 指尖上 的研训――基于微信公众号的幼儿园教师个性化研训实践研究 , 幼儿园 , 杭州市三塘实验幼托园 , 下城

22 , 方芳 , 汤燕飞、胡佳、张晓惠 , 幼儿园 魔法小玩家 晨间户外活动游戏化的课题研究 , 幼儿园 , 杭州市朝晖幼儿园 , 下城

23 , 叶黎 , 胡一宁林益君谢莹莹 , 建立聚焦式教师成长档案促进幼儿园教师专成长 , 幼儿园 , 杭州市大成实验幼儿园 , 下城 杭州市2019年度教师教育科研课题立项申报汇总表 ,,

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上报单位全称:(加盖公章) ,,

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序号 , 负责人 , 课题组成员 , 课题名称 , 单位类别 , 申报单位 , 地区

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注:1.单位类别填写 幼儿园 、 小学 、 九年一贯 、 初中 、 高中 、 职高 、 特教 ;

2.单位名称需与公章一致 ,,

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