编辑: 笔墨随风 | 2015-10-12 |
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"序号","招聘岗位","招聘人数","专业","学历学位","其他要求","备注" "1","智能终端技术与应用专业教师","1","检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、控制理论与控制工程","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"2","人工智能专业教师","1","计算机软件与理论、计算机应用技术、软件工程","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"3","通信技术专业教师","2","通信与信息系统、信号与信息处理、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"4","光电技术应用专业教师","1","光学工程、微电子学与固体电子学(工学)、电路与系统(工学)、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"5","机电一体化技术专业教师","1","机械电子工程、机械制造及其自动化、机械工程、电气工程、电机与电器、电力电子与电力传动、电工理论与新技术","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"6","电气自动化技术专业教师","2","电气工程、电机与电器、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"7","工业机器人技术专业教师","1","机械电子工程、机械工程、电气工程、电机与电器、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、模式识别与智能系统、控制理论与控制工程、控制工程","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"8","模具设计与制造专业教师","1","材料学、材料物理与化学、材料加工工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、机械电子工程、机械制造及其自动化、电机与电器、电工理论与新技术","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"9","机械制造及自动化专业教师","1","检测技术与自动化装置、控制理论与控制工程、机械电子工程、机械制造及其自动化、电机与电器、电工理论与新技术","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"10","数控技术专业教师","1","检测技术与自动化装置、控制理论与控制工程、机械电子工程、机械制造及自动化、电机与电器、电工理论与新技术","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"11","汽车检测与维修专业教师","2","电机与电器、电工理论与新技术、系统工程、模式识别与智能系统、控制理论与控制工程","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"12","广告设计与制作专业教师","1","艺术设计(视觉传达方向)、美术、设计学、美术学、学科教学(美术)、美术教育","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"13","数字展示技术(VR方向)专业教师","1","设计学、美术学、艺术设计、学科教学(美术)、美术教育","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"14","数字媒体应用技术(虚拟现实)专业教师","1","计算机系统结构、计算机软件与理论,计算机应用技术、软件工程","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,
"15","物联网应用技术专业教师","1","计算机系统结构、计算机应用技术、机械设计及理论、机械电子工程","全日制研究生学历、硕士及以上学位","具有1年及以上相关工作经历", "16","大数据技术与应用专业教师","1","计算机系统结构、计算机软件与理论,计算机应用技术、软件工程","全日制研究生学历、硕士及以上学位",,