XLS《简历筛选标准》

10 , 9―10 , 7―8 , 5―6 , 0--4 , 应变能力 , 面对变化的情况和突发事件,迅速作出反应,采取适当方法和措施予以妥善解决. ,

10 ,,

,,

, 仪容仪表 , 穿着打扮得体;

形象气质佳、有亲和力. ,

10 ,,

,,

, 个性特征 , 应试者表现出来的气质风度、情绪稳定性、责任心、自信心、成就动机、自我认知、价值取向等. ,

10 ,,

,,

行政助理 , 良好的洞察力和执行力 , 善于察言观色;

准确领会上级的意图;

应变能力. ,

20 , 18―20 , 14―17 , 9―13 , 0--8 , 口头和书面的沟通能力 , 能清楚、流畅、 有艺术 的与上级和基层人员口头交流;

公文写作和处理能力. ,

20 ,,

,,

, 组织能力和协调能力 , 完成一定的任务而对人、财、物及各种资源进行安排、调配、整合的能力. ,

20 ,,

,,

, 专业能力和管理潜能 , 收集和处理信息的工作能力;

具有从事本岗位工作所必须的基础理论知识和运用能力;

独当一面的管理能力(主要包括计划和决策能力);

团队意识 ,

20 ,,

,,

, 仪容仪表 , 穿着打扮得体;

言行举止符合一般的礼节;

无多余动作. ,

10 , 9―10 , 7―8 , 5―6 , 0--4 , 个性特征 , 应试者表现出来的气质风度、情绪稳定性、责任心、自信心、成就动机、自我认知、价值取向等. ,

10 ,,

,,

人力资源助理 , 专业能力和管理潜能 , 收集和处理信息的工作能力;

具有从事本岗位工作所必须的基础理论知识和运用能力;

独当一面的管理能力(主要包括计划和决策能力);

团队意识. ,

30 , 24―30 , 18―23 , 13―17 , 0--12 , 口头和书面的沟通能力 , 能清楚、流畅与各部门人员进行口头交流;

公文写作和处理能力. ,

20 , 18―20 , 14―17 , 9―13 , 0--8 , 组织能力和协调能力 , 完成一定的任务而对人、财、物及各种资源进行安排、调配、整合的能力. ,

20 ,,

,,

, 良好的洞察力和执行力 , 善于察言观色;

准确领会上级的意图;

应变能力. ,

15 , 13―15 , 10―12 , 7―9 , 0--6 , 个性特征 , 应试者表现出来的气质风度、情绪稳定性、责任心、自信心、成就动机、自我认知、价值取向等. ,

10 , 9―10 , 7―8 , 5―6 , 0--4 , 仪容仪表 , 穿着打扮得体;

言行举止符合一般的礼节;

无多余动作. ,

5 , 4―5 , 3―4 , 2―3 , 0--2 财务助理 , 专业能力和管理潜能 , 具有从事本岗位工作所必须的基础理论知识和运用能力;

独当一面的管理能力(主要包括计划和决策能力);

团队意识. ,

45 , 36―45 , 26―35 , 15―25 , 0--15 , 职业判断能力 , 对会计法律法规的熟悉程度;

逻辑分析能力;

职业道德. ,

15 , 13―15 , 10―12 , 7―9 , 0--6 , 沟通能力 , 能清楚、流畅与各部门人员进行口头交流;

公文写作和处理能力. ,

15 ,,

,,

, 组织能力和协调能力 , 完成一定的任务而对人、财、物及各种资源进行安排、调配、整合的能力. ,

15 ,,

,,

, 个性特征 , 应试者表现出来的气质风度、情绪稳定性、责任心、自信心、成就动机、自我认知、价值取向等. ,

10 , 9―10 , 7―8 , 5―6 , 0--4 教师 , 仪容仪表 , 穿着打扮得体;

形象气质佳、有亲和力. ,

15 , 13―15 , 10―12 , 7―9 , 0--6 , 专业能力 , 具有从事本岗位工作所必须的基础理论知识和运用能力 ,

25 ,,

,,

, 表达能力 , 普通话是否标准、表达是否流畅 ,