PPT《第3讲水》

第3讲水自主梳理 考点7 爱护水资源 第3讲水1.

我国是一个水资源________的国家.2.面对水资源短缺,一方面要_另一方面要防治_水体污染的来源主要有________污染、污染和________污染.3.防治水体污染应采取的有效措施有:(1)工业废水和生活污水要_后排放;

(2)农业上合理使用_3)禁止使用_等. 短缺 节约用水 水体污染 工业 农业 生活 净化处理 农药和化肥 含磷洗衣粉 4.节水方法(1)安装节水龙头;

(2)3)等. 第3讲水用洗菜水浇花 洗漱完毕立即关闭水龙头 考点8 水的净化 第3讲水用_泡沫_的是硬水,泡沫_的是软水 鉴别 软化方法 饮用硬水危害健康;

用硬水洗衣服浪费肥皂;

烧锅炉时用硬水易结水垢,浪费燃料,可能引起爆炸 硬水危害 含有较多_的水为硬水,不含或含较少_的水为软水 概念 硬水与软水 除去任何杂质 蒸馏 利用氯气、二氧化氯等,是_变化 消毒 常利用_除去_ 吸附 除去_杂质 过滤 常加入_ 沉淀 净化方法 明矾 难溶性 活性炭 色素和异味 化学 可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物 煮沸 蒸馏 肥皂水 较少 较多 第3讲水[注意] ①水的净化效果由低到高排列是_均为_填"物理"或"化学")方法],其中净化效果最好的操作是_既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是_ 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 物理 蒸馏 活性炭 考点9 水的组成 1.装置:水电解器(如图3-1).2.电源种类:直流电.3.现象:电极上产生_负极与正极产生气体体积比约为_4.反应的化学方程式:此反应的基本类型是_ 第3讲水图3-1 气泡 2∶1 分解反应 5.结论(1)水是由_组成的.(2)图中b试管产生气体是_3)化学变化中,______可以再分,而________不可再分. 氢元素和氧元素 氧气 分子 原子 第3讲水[注意] ①电解水时,在水中加入硫酸或氢氧化钠的目的是_电源负极产生的气体具有________性,燃烧产生________色的火焰.③检验氢气纯度时,当听到_说明氢气不纯,当听到_说明氢气已纯.④两电极产生的气体都聚集到试管上方的原因: 增强水的导电性 可燃 淡蓝 尖锐的爆鸣声 "噗"的一声 氢气和氧气的密度比水的小,且氢气难溶于水,氧气不易溶于水 热身反馈 1.[考点8] 考点8自来水厂对天然水进行人工净化的过程中,通常不会采用( )A.电解 B.吸附C.过滤 D.消毒 第3讲水A2. [考点

7、8] 2014年"世界水日"和"中国水周"活动的宣传主题为"加强河湖管理,建设水生态文明".下列说法正确的是( )A.保护水资源,禁止施用化肥、农药B.利用沉降的方法,将硬水转化成软水C.工业废渣的任意排放,不会污染水体D.城市浇花,使用喷灌、滴灌技术 第3讲水D第3讲水C第3讲水4.[考点

7、

8、9]下列关于水的叙述中错误的是( )A.地球表面约71%被水覆盖,因而供人类生产生活用水极为丰富B.保持水化学性质的最小粒子是水分子C.电解水得到氢气与氧气的体积比为2∶1D.江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后,可供人们生活用水 A 典例分析 电第3讲水化学 2∶1 [解析]电解水是在通直流电的情况下,将水分解成氢气和氧气,由此推知其能量的转化方式是电能转化为化学能;

观察题给电解水装置发现,a试管与电源负极相连,产生的气体是氢气,b试管与电源正极相连,产生的气体是氧气,氢气与氧气的体积比约为2∶1. [方法技巧] 电解水实验正极产生氧气、负极产生氢气,氢气与氧气的体积比约为2∶1,可简记为:"正氧负氢、氢二氧一". 第3讲水典例2 [2013?日照] 净化水的方法有:①过滤,②加明矾吸附沉降,③蒸馏,④消毒杀菌.要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为( )A.B.②④①③C.D.②①④ 第3讲水D[解析] D 本题考查水的净化方法及净化顺序.从净化结果的理解程度看,蒸馏能除去水中的可溶性杂质,是对水净化程度最高的一种方法,但得到的水是纯净物,含营养元素少,不适合人们长期饮用,而生活用的自来水是含有较多营养元素的混合物,故此法不适合.第一步应该是加明矾吸附掉水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质;